纳税评估工作总结【优秀19篇】

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如静下心来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？

评估工作年度工作总结 1

20xx年，我镇安全生产工作紧紧围绕区安全生产工作会议精神，全面贯彻落实科学发展观，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，对照落实xx年安全生产目标管理责任书的各项工作要求，积极落实属地管理“党政同责”及“一岗双责”的安全责任，切实履行安全生产监管职责，进一步强化组织领导，加强队伍建设，强化安全基础，深化专项整治，加强制度建设，健全工作机制，创新工作方法，坚决遏制重特大事故发生，努力实现全镇安全生产形势稳定平安，为全镇经济和社会发展创造安全、和谐的环境，有效地保证了我镇经济和社会各项事业安全健康地持续发展。

现将全年工作概括总结如下：

一、加强组织领导，增强安全责任意识

今年以来，镇党委、政府高度重视安全生产工作，将安全生产工作纳入了全镇经济和社会发展的总体规划，及时调整充实了由镇长任主任，人大、党委副书记、副镇长等任副主任，镇直单位负责人参加的镇安全生产工作委员会，并对党政班子成员安全责任进行了明确分工，包保到人。全镇13个村(居)配备了安全生产协管员，建立健全了安全生产协管员管理体制，所有的重点企业配备了安全生产管理员，建立了安全生产管理员职责制度，各企业也都层层建立了安全生产工作责任制，将安全生产工作的责任落实到每一个工作岗位、每一个职工，

我们坚持安全生产属地管理责任制、安全生产“一票否决制”和安全生产月例会制，年初与各村(居)委员会、镇直各单位、各企业签订了安全生产责任书，修订完善了xx镇非煤矿山、森林防火、建筑行业、加油站、液化气站、烟花爆竹等事故应急处理预案，每月召开一次安全生产专题会议，安委会每季度召开一次安全生产专题会议，对全镇安全生产形势进行全面分析，从制度上保证了安全生产工作的`规范运行，进一步提高了各村(居)、各单位对安全生产工作的认识，各自明确了自己的安全责任。

二、广泛宣传教育，营造安全工作浓厚氛围

今年，镇党委、政府非常重视安全生产宣传教育工作。年初，镇政府就下发了《xx镇xx年度安全生产工作意见》，根据区政府安全生产工作要点，结合本镇实际，将任务细化分解到各村(居)和各相关单位，确保安全生产工作落到实处。同时，利用各种会议宣传、安排安全生产工作，利用镇、村(居)宣传栏、黑板报等多种形势广泛宣传安全生产政策、法律、法规和日常生产生活安全常识；积极开展了“全国安全生产月”活动，在镇交通主干道悬挂宣传条幅8条，镇、村(居)张贴、书写标语700余条，设立咨询台，出动宣传车，发放各类宣传品，全镇中小学开展一次“师生共上一节安全课”、“应急救援演练”活动等。通过一系列全方位的宣传教育活动，使全镇广大干群的安全生产认识得到进一步提高，全镇上上下下形成了人人重视安全生产，人人关心安全生产的良好氛围。

三、严密监控检查，预防安全事故发生

一年来，镇党委、政府十分重视安全生产的监控和检查工作，坚持每月一小查，每季度一大查，横向到边，纵向到底，不留一处死角死面，每次督查都由主要领导或分管领导带队，对督查中发现的问题，以书面意见的方式要求问题单位限期整改，全年共检查100多场次，检查组每到一处，都认真详细察看，不留死角，采取不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同和接待，直奔基层、直插现场“四不两直”的形式，发现安全隐患，当场解决，从而有效地遏制了事故的发生。全年安全生产主要开展了以下工作：

一是突出抓好打击非法生产经营烟花爆竹专项行动工作。镇专项整治工作领导组及时召开村(居)主要负责人和各单位安全生产监督管理员参加的专题会议，要求各村(居)两委按分片包组进行全面摸排，分人填写摸排表，并有村主要负责人和镇联系村干部签名，实行责任捆绑。对经营户逐户检查，督促整改经营场所环境，以达到标准要求并及时办理“烟花爆竹经营许可证”，全镇共办理许可证80多份。通过多次的'摸底排查和整改，全年我镇没有发现一起非法生产经营烟花爆竹案件，有效地遏制了隐患事故的发生，有力地保障了人民群众的生命财产安全。

二是突出抓好非煤矿山、窑厂企业安全生产。镇安委会根据区安委会要求，积极组织人力，对xx窑厂、华祖窑厂、杨柳窑厂等窑厂进行了安全生产百日督查专项行动的安全检查，要求他们开展全方位的安全隐患排查和整改，限期内全部按要求落实到位。

三是突出抓好翔鹰花炮第七工区的整体退出工作。烟花爆竹生产企业整体退出是安徽省委、省政府作出的一项重要部署，自我区烟花爆竹生产企业退出工作开展以来，xx镇党委、政府认真贯彻落实省、市、区关于烟花爆竹生产企业退出的系列精神，结合实际，有效的推动退出工作稳步进行。成立领导组和工作组，工作组坚持驻厂工作70多天，确保1.1级工房的全部拆除并顺利迎接了市安监部门的验收。退出工作中，镇党委、政府态度坚决、行动迅速、方法得到、用于担当，保证了职工群众利益不受损失，维护了社会稳定。

高校评估总结 2

高校评估总结

大学召开学院评估工作总结【1】

1月12日下午，南京邮电大学在仙林校区图书馆四楼报告厅召开学院评估工作总结暨审核评估工作推进大会。

全体在校校领导出席会议。

全体中干、教学单位系(部、中心)主任、相关教学管理人员参加会议。

校长杨震主持大会。

叶美兰副校长作题为《以评促建 以评促改 努力开创本科教学工作新局面》的学院评估工作总结报告。

报告全面回顾和总结了学院评估工作，梳理了学校当前本科教学工作中存在的突出问题，明确了上半年学校、学院整改工作的重点。

通信与信息工程学院，电子科学与工程学院，计算机学院、软件学院，材料科学与工程学院，管理学院，教育科学与技术学院等六个学院负责人分别汇报交流了各学院在本科教学人才培养方面的主要举措以及学院准备审核评估的自评工作。

校党委书记刘陈作重要讲话。

刘书记指出，南京邮电大学距9月接受本科教学工作审核评估只有8个月的时间，而我们的工作还存在许多不足，有些方面差距还比较明显，时间紧迫，自评自建任务十分艰巨。

刘书记强调，审核评估是全面提高本科教学水平和人才培养质量的重要保障，是学校发展中的大事，也是今年学校工作的重中之重，全校师生员工要从思想上高度重视本次审核评估，按照学校的统一安排和部署，以责无旁贷的责任感和时不我待的紧迫感，全力以赴做好各项评建工作。

就如何做好下一阶段评建工作，刘书记重点提了三点意见：

一是突出学习意识，深刻把握审核评估的精神内涵。

要对审核评估指标体系进行再学习、再领会。

要对本科教学状态、数据深入学习、把握。

二是紧扣实践落点，持续深入推进问题整改落实。

在保证工作进度基础上，评建办要制定更为详细的整改工作安排，进一步明确具体整改事项的完成主体、完成标准和完成时限，切实做到任务明确，责任落实，措施到位，每一个具体环节、每一项具体工作都要落到实处，切实抓细抓实抓出成效。

教务处要严格规范日常教学行为，加强教学全过程管理，注重挖掘教学亮点、深化教育教学改革，把深化整改与推进日常教学工作紧密融合。

各教学单位要组织教职工认真领会学院评估反馈意见，针对每一条反馈意见，列出整改清单，明确整改进度，落实任务到人，要原汁原味地理解把握毕业设计(论文)、试卷及其他教学档案的基本要求，严格按照规范要求进行整改。

各有关职能部门要认真研究各自承担的评估任务，针对自评报告、基本状态数据逐项认真梳理、逐条比照差距，查漏补缺不留死角，加强建设取得实效，集思广益，确保所有整改任务落实到位。

三是强化责任意识，确保以优异成绩通过审核评估。

各单位党政负责人作为审核评估的第一责任人，对推进本单位评建工作责无旁贷，要严格执行“一把手”责任制，以上率下，充分发挥核心作用和表率作用，谋划工作要有主意，推动工作要有激情，切实绷紧弦、鼓足劲、带好头。

广大党员干部要身先士卒，率先垂范，积极带动单位同志，真抓实干，保质保量完成评建任务。

广大师生要积极响应学校号召，全身心投入到教学工作和学习活动中。

杨震校长在总结讲话中指出，刘书记的讲话对下一阶段的工作有很强指导性，希望各二级单位进一步将刘书记的讲话精神落实到具体工作中去，希望各教学单位针对本单位存在的问题抓紧整改落实。

杨校长强调，评估工作是对学校教学工作的'全面检阅，希望大家本着为学生、为学校、为学院，而不是为专家的出发点，以高度的紧迫感、强烈的责任感、饱满的工作热情，投入到各项工作中�

开展“十二五”规划总结评估工作【2】

10月30日，安徽工程大学党委书记陈其工主持召开“十二五”总结评估汇报会。

学科建设、专业建设、师资队伍建设、校园及公共服务建设四个专项规划牵头部门和十四个院部规划负责人进行了工作汇报。

该校纪委书记汪奇燕、副校长郭兴众及校规划工作领导组其他成员参加会议并听取汇报。

汇报会上，各专项规划牵头部门和院部规划负责人认真梳理了“十二五”规划目标的完成情况，展示了规划期间取得的成绩和成功经验，详细列出了未完成的目标任务，分析未完成原因，对不足之处进行了深刻剖析，根据发展实际情况理清了下一步的工作思路，对“十三五”规划提出了设想。

陈其工在听取各专项规划牵头部门和院部规划负责人汇报后指出，学校发展规划处及时组织总结评估汇报会是非常必要的。

“十二五”期间，学校牢牢把握“以工为主”的办学特色，紧紧抓住国家社会经济转型和我省承接产业转移的有利契机，勇于实践、善于创新，顺利完成规划中各项重要指标任务，学校整体实力显著增强，成绩值得肯定和自豪，但也要清醒地认识到还有一些指标完成的不够理想，有些是由于在执行过程中创新性不足、主动性不强、积极性不高、措施不得力等主观原因造成的。

规划方案本身也有一些不足，比如对当时的内外部环境、发展机遇和挑战研究不充分，有些指标缺乏前瞻性或指向性不强、可比度弱、可操作性差，在实施过程中目标管理还未跟上，没有进行关键指标分解、缺乏跟踪、监督与调整制度，评估考核机制还不完善等。

学校要加强“十三五”规划编制的基础研究，大家要认真学习上级相关文件，深刻领会十八届五中全会精神，要牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，要走出校门到国内知名高校、目标学校学习取经，方案要突出学校立德树人的根本任务。

安徽工程大学党委行政高度重视“十二五”规划总结评估工作，强调高质量做好“十二五”规划总结评估，不仅是对学校过去五年工作的肯定和总结，也是科学编制学校“十三五”规划的起点和基础。

党委书记陈其工、校长刘宁多次听取相关部门对“十二五”规划总结评估工作开展情况的汇报，并有针对性地进行了指导，要求各规划编制单位认真总结，科学评估，归纳经验，找出不足，分析原因，汲取“十二五”规划方案编制、执行过程中积累的成功经验，为“十三五”规划的科学编制提供参考和借鉴。

为做好“十二五”规划总结评估工作并与“十三五”规划编制做好衔接，安徽工程大学提前谋划，今年6月下旬编制下发《安徽工程大学“十二五”规划总结评估和“十三五”规划编制工作实施方案》，在师生中进行了动员和宣传，暑假期间组织人员赴国内知名大学就做好学校规划工作进行了专题学习并在回校后组织了交流研讨。

9月中旬对“十二五”规划总结评估作了具体要求和布置。

10月底汇报会的成功召开和测评工作的圆满完成，标志着该校“十二五”规划总结评估工作已取得预期效果，初步具备了科学编制“十三五”规划的基础。

评估工作总结 3

教学办公室以创建“一流本科教学”为目标，以教育部、教育厅本科教学工程建设为契机，坚持改革与发展，以加强实践教学、专业建设、课程建设为工作抓手，更新管理观念，增强服务意识，立足本职、积极进取、开拓创新、勤奋工作，圆满完成了20xx年工作任务，现将一年来的工作总结如下：

一、组织队伍建设

20xx年四月份实践教学管理办公室职能并入教学办公室，一直到20xx年八月底，实践教学管理办公室的工作职责(包括全校的实验、实习、实训、毕业设计、课程设计等实践教学管理工作和教学条件建设工作)长时间只有办公室主任一人负责(原实践办主管提任宣城校区)，新的教学办公室职能包括原教学办公室和原实践教学管理办公室。在工作任务重且急、人员配备少且新的情况下，教学办公室在确保完成本职工作的情况下，加强组织制度建设，办公室每位成员在原有工作分工不动的情况下，加强团结协作和凝聚力建设工作；办公室规定每位成员要坚持原则、公正民主、顾全大局，办公室的每位成员工作务实，廉洁自律。办公室要求每位成员要加强能力建设，坚持业务学习，向文件学习，向实践学习，相互学习，不断提高单位整体人员素质和工作水平。事实证明，大家做到了。

二、制度作风建设

简单概括教学办公室的主要工作职能包括负责组织本科生教学计划、教学大纲等教学文件的制定和执行；负责本科专业建设规划的制定和实施；组织新增本科专业的申报；负责课程建设规划的制定和实施；组织新的课程资源(含网络课程)的开发与建设。负责现代教育技术的应用与管理，以及各类多媒体课程的评估、评奖、培训、建设与管理等；负责教材建设规划的制订和实施，组织教材的选用和各级规划教材的申报管理；负责制定推荐免试研究生的政策和实施办法，组织免试研究生的推荐与申报工作；负责组织各级各类“本科教学工程”(含本科教学质量工程)项目的申报、评审与管理；负责各级各类教育教学研究项目的申报、评审以及管理；组织各类教学成果的申报、评审、总结推广等；负责各级教学指导委员会的业务管理工作，承担校教学指导委员会秘书处的工作；负责本科生实验室和实践教学基地建设规划并组织实施；负责依据本科生培养教学计划组织编制实验教学大纲、实验教学执行计划等实验教学文件；负责组织制定实验室有关实验教学的规章制度与管理政策；负责实验教学运行的日常管理；负责实验教学示范中心的建设与管理；负责校内外实践(含实习实训)基地建设与管理；负责实验教学工作量核定的相关工作及有关实验室数据的统计分析与上报工作；负责全校工程训练、电子实习、计算机实习、认识实习、生产实习和毕业实习环节的实施计划与管理；负责全校课程设计、毕业设计(论文)环节的实施计划与管理。上述每一条都要求工作人员付出长时间的艰辛的工作，更要求要有完备的制度和明确的工作流程做保障。办公室根据工作需要，进一步建立健全了相应的管理制度和工作制度。办公室每位成员工作求实效，服务意识强，工作效率高。

三、工作任务情况

教学办公室的工作任务繁重而且紧急，很多工作往往是接到教育部或者教育厅的工作任务信息时时间已经相当紧迫。教学办公室加强工作预见性，根据工作规律提前谋划并开展工作。围绕学校中心和重点工作，按照单位工作职责要求，规范、高效地开展日常管理及服务工作。在工作思路、工作举措、工作机制等方面有所创新，并取得较好成效。

四、工作完成情况

1、本科教学改革工程

①.积极参加国家级、省级20xx年度本科教学工程项目的申

报，其中组织报评1项十二五国家级实验教学示范中心并获批，获批省级卓越人才培养计划3项、校企合作项目3项、专业综合改革试点5项、省级精品视频公开课4门、省级精品资源共享课7门，申报一项省级数字图书馆并获批，组织申报省级教学成果奖61项，遴选上报省级教学成果35项，批准22项(特等奖：申报4项，批准2项；一等奖：申报8项，批准8项；二等奖：申报12项，批准7项；三等奖：申报11项，批准7项)，组织申报省级教学研究项目245项，经组织评选后上报省级教学研究项目53项，批准47项(省级重点：申报13项，批准19项；省级一般：申报40项，批准28项)，获批安徽省委托重大项目二项；

②.依据国家级、省级的`验收标准、检查内容及检查要求，对“十一五”期间立项的10门省级精品课程进行验收、1门国家级双语示范课程做校级审核(国家尚未启动此项工作)、验收评审5个特色专业、验收评审1个省级教学团队、检查评审3个省级教学团队，人才培养模式创新实验区检查3项，教学名师检查9项，教坛新秀检查20项，高校合作联盟建设和分类管理改革试点检查1项，示范实习实训中心检查1项，应用型教师教学能力发展中心检查1项。完成省级教学研究项目评审42项，省级教学研究项目中期检查16项。

③.依据相关的验收标准、检查内容及检查要求，对“十一五”期间立项的校级21门精品课程、2门双语示范课程、6个特色专业、23个教学团队、5个人才培养模式创新实验区、45项教研项目进行结题验收，对“十一五”期间立项的校级8门精品课程、2门双语示范课程、10个教学团队、4个人才培养模式创新实验区、17项教研项目进行中期检查。完成评审校级教学成果共50项，其中特等奖4项、一等奖8项、二等奖27项、三等奖11项；评审立项校级教学研究项目61项。

2、专业建设

①.依托20xx版专业目录和新版专业设置管理规定及我校学科发展需求和学科基础，对现有专业进行了整理，并组织了14门新专业报教育部审批；

②.结合我校办学定位、学科特色和服务面向，组织完成了2个“专业综合改革试点”项目的申报并获批；

③.根据学校对宣城校区的规划及建设目标，协助做好宣城校区的前两学年的教学计划编制工作。

3、课程与教学方法

①.开展了国家精品视频公开课申报和建设工作，激励教师积投入教学和人才培养工作，申报的两门国家级精品视频公开课全部获批；

②.从学校现有的精品课程、双语示范课程或优秀课程中遴选30门左右课程，按照资源共享的技术标准进行升级改造，更新完善课程内容，初步建立校级网络资源共享课程平台；

③.积极引进了6门国内优质网络教学资源，开设网络公选课，总选课人数10324人次，平均通过率96%，提高我校公选课的教学质量；

④.全面推进公共基础课教学改革。改革大学生思政课、大学英语、大学体育、军事理论、社会实践等公共基础课程的教学内容及模式，增加课外教学和实践教学内容，开设“大学英语强化训练”实践课程。制定课程教学大纲，落实相应的课外教学实施方案并顺利实施；

⑤.根据20xx版教学计划的指导思想，与学院协同建设个性化课程、创新教育课程和拓展课程并制定教学方案。增设大学英语强化训练课程，调整社会实践课程并落实到小学期执行；

⑥.通过“精简学时、整合资源”原则组织制定了20xx版课程大纲、实验大纲等教学文件，并将于学期末将校级通识平台课程大纲汇编成册；

⑦.组织十二五国家级规划教材的申报和建设，获批四门普通高等学校本科国家级精品教材，打造一批与行业新知识、新技术、新成果有机融合的精品教材；

⑧.组织参加全省多媒体教育软件大赛，谋划多媒体、精品开放课程、教育教学工具类软件的报奖工作，加强我校现代教育手段优质教育资源的开发与应用，其中精品资源共享课申报1项并获一等奖，申报1项教育教学工具软件系统并获一等奖，申报多媒体课件10项并获一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项。

⑨.组织开展了国家级精品资源共享课程申报和建设工作，从现有的15门国家级精品课程中动员、遴选了10门报安徽省教育厅评审(限额只有6门),其中9门课程评审通过上报教育部。

4、教学改革

①.组织实施了20xx年度校级教学改革研究项目和教学成果奖的申报评审工作，并遴选了53个优秀项目参加省级教学改革研究项目和35项教学成果奖的申报；

②.继续加强对各类各级在研项目的管理，对各级各类教研项目进行分类检查与验收；

③.以化学工程及工业专业为试点，积极推动CDIO教学改革工作，探索基于卓越工程师培养的CDIO教育模式。初步拟定以“化工专业课程设计”及“化工工程实训”2门实践课程为改革试点，以�

5、本科教学条件改善

①.对部分学院与单位进行实地走访和调研，调查了解实际情况；

②.召集各学院分管实验教学院长工作会议，讨论、分析相关需求；

③.召开20xx年度教学条件改善需求计划论证工作研讨与布置会；

④.重新设计并发布《合肥工业大学本科教学条件建设项目申报书》;

⑤.发布《关于填报教学条件建设需求计划的通知》,以项目申报方式启动建设需求论证；

⑥.对申报材料进行汇总、整理、分析后通过组织专家函评并召开项目负责人答辩、评审论证会；

⑦.将专家评审意见反馈到相关单位后重新进行分析论证；

⑧.经过校领导决策之后将教学条件改善需求计划交相关部门实施。

6、实践教学基地建设

①.校外实践基地建设与管理工作

学校高度重视社会资源的利用，以产学研合作为载体建立校外实践基地。本着“互惠互利、合作共建”的原则，坚持产学研合作，建立长效机制，形成稳定的校外实践基地。实习基地的建设要从数量到质量的转变，建设一批设备先进、技术领先、管理科学，具有良好的产学研合作发展前景的实习基地，变走马观花向企业驻点实习，参与企业改造设计方向发展，探索一条在新形势下实现校企双赢的教学模式。目前共建校外实习基地210家。

②.校内实践基地建设与管理工作

在加强校外实践基地建设的同时，为解决校外实践面临的学生动手难的问题，作为校外实践基地的补充，开展了校内实践基地的建设。在生产、毕业实习和创新实践、学科竞赛中产生了良好的效果，受到广大师生的高度评价。一年来对校内基地加强过程监督和过程管理，对原有校内实践教学基地进行检查验收，并新征集了8家校内基地申请。

7、实践教学环节的组织与管理工作

①.根据学校《本科专业指导性教学计划》，20xx年度安排7413名学生进行各类工程训练外，还安排了电子实践3792人、计算机拆装实践1357人，从而使学生所学的理论知识与工程实践紧密结合起来，其工程实践能力和创新能力都有了较大幅度的提高。

②.与校外实践基地加强联系，密切合作。企业领导把学生实践任务列入企业工作计划，实践管理人员热情接纳、妥善安排，积极配合高校做好实践教学工作。为了保证实践质量，各企业选派政治素质高、具有丰富实践经验和掌握一定理论知识的工程技术人员为学生集中讲课，并组织学生深入车间参观、实践，以提高学生的动手能力，使20xx年全校14872名学生的认识、生产、毕业实践教学任务得以顺利完成。

8、实验教学环节的组织与管理工作

积极进行实验教学改革，优化实验教学内容和课程体系，逐步减少演示性、验证性实验，增设综合性、设计性实验，深化实验教学内涵建设，进一步提高实验教学质量。

①.完成实验教学任务开课通知书的编制、核对及下发工作。

②.完成实验教学课表的汇总、编排工作，使实验教学得到更好的监控。

③.加强实验教学的督导工作，进一步提高实验教学质量。

④.完成实验材料经费计划的编制、核定、发放工作。

⑤.做好上学期实验教学工作任务完成情况、实验信息反馈情况及实验材料经费使用情况等数据的统计、汇总、分析工作，完成有关报表的编制工作。

⑥.完成《实验教学信息统计表》的收集与整理工作，做好实验信息反馈管理工作。

⑦.完成《实验教学任务完成情况表》的收集、审核、统计、录入分析工作。

⑧.做好实验材料经费使用的审核、管理工作。

⑨.认真做好实验教学信息员的聘任、信息采集、信息分析、信息统计与管理等工作。

完成20xx年实验教学开课通知单的整理、核对及下发各实验室。收集实验室报送的《实验教学完成任务情况表》，根据计划开课通知单核对实开课程，发现问题及时解决，并对实验课开出的实验门数、时数、项目数等进行统计、分析，同时做好实验材料经费的发放工作，本年度共发放实验经费965918元。

9、毕业设计环节的建设与管理工作

毕业设计在本科教学中是一个重要的实践性教学环节，为保证毕业设计(论文)质量，提高学生实践能力，进一步巩固本科教学质量评估成果，今年召开四次毕业设计工作会议。对20xx届本科毕业设计(论文)工作管理不放松，标准不降低，监督不松懈。强调选题的研究性、实际性和工程性，严格选派指导教师，坚持“早启动、勤检查、高标准、严把关”，“紧抓两头，严控中间”(抓好选题与答辩质量关，加强全过程质量监控)，今年毕业设计(论文)，共有6129名同学参加，其中结合科研及生产、工程、社会实际的课题占毕业设计(论文)总数的83.72%，呈现逐年上升态势。(具有毕业设计资格人数6129人，其中结合科研3133、结合生产1998、自拟课题1236，课题数共计6367，同比20xx届(20xx届6101人)的6049增长273个。各学院20xx届参与毕业设计的指导教师有1263人，其中：教授302人，副教授513人，讲师425人，助教23人，职称结构较为合理。

毕业设计(论文)成绩呈正态分布：优秀率12.9%，良好率52.9%，中等率26.8%，及格率6.7%，不及格率0.7%。

10、课程设计环节的建设与管理工作

课程设计是教学计划实施过程中一个比较综合性的教学实践环节，是实现培养目标、为做好毕业设计(论文)奠定坚实基础的关键阶段。认真搞好本科生课程设计各环节过程管理，是保证课程设计质量的有效措施，对提高本科教学质量和学生的工程实践能力具有重要的意义。

根据教育部教高1号文件精神，为进一步提高本科生课程设计质量，推动实践教学改革，依据《关于合肥工业大学本科生课程设计工作规定的通知》(教务字176号)文件。明确了课程设计的选题基本要求、指导教师的任务、成绩评定以及课程设计的资料的保存，规范了课程设计资料袋、封面、任务书、设计专用纸的使用和管理。

总结过去，是为了更好地发展未来。在新的一年里，我们要不断丰富理论知识，进一步更新管理理念，改进工作方法，提高工作效益。以提高教学质量为主题，与时俱进，深化改革，加强建设，促使我校本科教学质量再上一个新台阶！

评估总结 4

图书馆进行评估定级能更快促进图书馆规范化、标准化建设，促使图书馆事业大步向前发展，提高图书馆的服务效率和管理效益，保障读者基本文化权益。为此，我馆近年来按文化部制定县级图书馆评估标准逐项逐条的开展工作，把每项工作落实到人，不折不扣地按评估的标准行事，有的项目本来是难以完成，我馆以评估为契机，实现了电子书借阅，新增了移动图书馆等现代化装备，极大提升了我馆的服务水平。此次的评估工作过程，每项工作的艰辛完XX凝聚着职工的汗水和心血和上级领导的关心支持，也体现我馆职工团队协作、忘我工作的精神。

我馆经过自评总基本分得分为947分，总加分项得246分，现把我馆评估工作分述如下：

一、服务效能

图书馆的一切工作宗旨是为读者服务。我馆为方便读者，双休日、节假日、晚上照常坚持上班，中午不闭馆，每周上班74小时，20xx年到20xx年6月30号新增图书共56566册，建立一个共享工程分中心，设备价值90多万元，电子阅览室可供读者使用电脑132台，这些都极大方便了读者。所以服务工作我馆自评分得较高，基本分得383分，加分项得97.5分。其中传统服务项目是我馆的强项丢分较少，如：基本服务基本分得107分，加分项得38分；未成年人及其他特殊群体服务基本分得40分，加分项得10分；阅读推广与社会教育基本分得71分 ,加分项得6.5分；信息咨询服务基本分得 20分，加分项得10分；网络资源服务基本分得30分，加分项得1分；新媒体服务基本分得5分，加分项得14分；服务管理与创新基本分得30 分，加分项得8分；读者评价基本分得80 分。加分项得10分。

二、业务建设

图书馆要想有高效的服务及过硬的服务本领，图书馆本身必须有强大的硬件和软件，必须有丰富的文献资源和设备，也就是做好自身的业务建设。为此，我馆时刻都注重业务建设，只有把业务建设工作搞好，才能更好地服务于读者。正因为我馆平常采取行之有效的业务建设手段和措施，因此，我馆这次评估中业务建设较高，业务建设基本分得287分，加分项得76分。馆藏发展政策与馆藏结构基本分得10 分，加分项得5分；编目与馆藏组织管理基本分得 35分，加分项得6分；数字资源建设基本分得0分，加分项得5分；地方文献工作基本分得23 分，加分项得5分；本区域公共图书馆服务体系建设基本分得50分，加分项得5分；图书馆行业协作协调与社会合作基本分得15分，加分项得0分；重点文化工程基本分得7分，加分项得0分；基层辅导与学会工作基本分得20分，加分项0分；行政与人力资源管理基本分得30分，加分项得0分；财务、资产与档案管理基本分得30分，加分项得0分；安全与环境管理基本分得20分，加分项得0分；业务管理基本分得27分，加分项得0分；业务研究基本分得10分，加分项得5分；组织文化和表彰奖励基本分得5分，加分项得10分；社会化和管理创新基本分得5分，加分项得45分。

三、保障条件

图书馆的发展离不开政府的支持。为此，每月我馆都把开展工作的情况向区领导及区财政局的领导汇报，想办法争得他们支持及财政更多的拨款。由于得到区政府及财政局领导的重视，我馆得到财政的经费作了保障，工作过程中如鱼得水，给我馆增加了许多设备，20xx年还建成了一个6396.03平方米的新馆，这是我馆发展史上特大记忆。所以“保障条件”我馆自评分得较高。保障条件基本分得277分，加分项得73分。政策与法制保障基本分得20分，加分项得10分；章程与规划基本分得10分，加分项得2分；经费保障基本分得90分，加分项得18分；文献资源保障基本分得37分，加分项得0分；图书馆建筑设施保障基本分得60分，加分项得25.5分；信息基础设施保障基本分得30分，加分项10分；人员保障基本分得30分，加分项得7.5分。

之所以取得这些辉煌的成绩主要是：

一、领导重视，把图书馆工作摆上重要议事日程。

“十三五”以来，区委、区政府高度重视图书馆事业，把图书馆建设作为本区域文化事业发展的重要内容，纳入了全区社会经济发展总体规划，使我区图书馆工作有了长足发展。特别是近两年，区政府为图书馆解决了许多困难和问题，同时各乡镇也把乡村图书室建设、农家书屋建设摆上重要议事日程，一把手亲自安排部署，分管领导主抓，保证了区乡村图书网络的正常运行和业务工作的正常开展 。

二、加大投入，办馆条件逐步改善。我市现正在对全国的公共文化服务示范区创建巩固提升，也给图书馆事业发展带来契机，加大了投入力度，20xx-财政拨款经费9696598.6元。

三、夯实图书馆基础业务工作。图书馆工作涉及面广，业务量大。为了满足不同层次读者的精神文化需求，我们把搜集整理、收藏和流通图书资料放在首位，贯穿于工作之中。 一是注重了图书馆图书藏量的增加。20xx年-20xx年我馆年均订报刊261种，图书56566册。书刊进馆后，我们都按照《中图法》有关章节的内容进行分类标引，使用《普通图书著录规则》进行著录、登记、建账建卡，对过期的图书、报刊及时清理，并建账、建卡、入库收藏。经自查，馆内图书标引误差率、图书著录误差率分别控制在了2%以内，目录组织误差率、闲架图书排架误差率、开架图书排架误差率分别控制在了2%、0.5%和0.2%以内。 二是注重了地方文献收藏、保护和上架借阅。我们先后收集地方文献810种5461册。对于收藏的资料，均按要求进行标引、著录、登记、建账建卡、上架排列，按要求开放借阅。 三是重视了文革、小人书等书籍的保护，设立了专柜收藏，专账专卡登记，专人保管。

四、强化服务，读者工作不断深化。20xx年-20xx年以来，我们把读者服务、读者活动、对外宣传、业务研究和对基层的辅导作为重中之重，狠抓了落实工作，取得了较好成绩。 一是图书馆宣传周，4.23全民读书日、全民阅读月活动共举办各类读者活动2481次。二是利用广播、报刊、等媒体进行了广泛宣传，20xx-20共撰写各类新闻稿件37篇，被刊载和播出11篇。 三是发挥图书馆社会教育职能，深入区直部门、乡镇村社举办各类知识讲座、培训讲座72场次，参与培训人员达11504人次。同时我们下基层开展共享工程基层网点技术培训工作 38人次，培训基层网点信息员93人次，下基层文化站指导培训98人次，协助指导基层站点分类、编目、上架图书181700册，举办农家书屋管理培训15次，参训3015人次，指导并实施农家书屋图书分类、编目、上架图书48170册。 四是调研工作扎实认真。20xx-年，图书馆班子成员结合新形势下图书馆的'发展和对基层工作的辅导等方面进行了广泛调研。在调研中，培训了乡村图书馆、室、业务骨干，建起了基层图书馆(室)名录，摸清了基层馆室的底子。到目前，全区乡镇图书室达到17个，村、社区、农家书屋201个，共有藏书 59000册，馆舍面积达到1992平方米。

五、突出载体，实现文化信息资源共享。20xx年我们争取到上级共享工程设备68万元，建起了卫星地面接收设备，现在建起了120个席位的电子阅览室。

六、规范管理，健全协调高效的工作机制。

XX区图书馆把干好本职工作、促进事业发展、服务社会大众作为重要任务，在管理上求规范，气氛上求和谐，作风上求垂范，服务上求实效，全馆上下团结拼搏，自我加压，开拓创新，出现了干实事、求实效的工作局面。一是在人事管理上通过职能调查摸底，制定了图书馆管理聘用工作实施方案，根据单位内部工作岗位需求，公开招聘，竞争上岗，和每个职工签定了聘用协议，实行岗位绩效责酬挂钩，极大的调动了全体职工工作的积极性。二是建立健全了学习制度、工作制度、考勤制度、服务准则和绩效考核制度。三是规范工作行为，优化工作环境。在馆内大力提倡微笑多一点、行动快一点、做事早一点、说话柔一点、理由少一点、脾气小一点、胆量大一点、质量好一点、效率高一点的十点工作法，进一步强化了服务意识。

从总体看，XX区图书馆工作在区委、区政府的领导和省、区主管部门的指导下，通过不懈努力取得了长足发展。但与县级馆标准要求，我们的工作仍有一定的差距和不足。一是图书馆藏量还不够多，报刊年入藏量还需增加，电子文献和视听文献年入藏量还不到位；二是馆藏中文图书书目数字化工作开展不快；三是图书馆自动化管理工作，还不够完善。以上问题，我们将按照上级有关要求，进一步寻找差距，增强措施，创造条件，狠抓落实。同时以这次评估定级为契机，知难而进，为把我馆建设成为一级图书馆而奋斗，一级图书馆称号是我馆工作努力的方向，这也是我馆这次评估定级为之奋斗的目标。

评估工作总结 5

一、引言

随着过去一年的结束，我们站在了一个新的起点上，回首过去一年，我们团队在房产评估领域取得了显著的成绩。在此，我谨代表全体员工，对过去一年的工作进行总结，以期更好地开启新一年的工作。

二、工作回顾

在过去的一年中，我们主要完成了以下几个方面的工作：

评估项目执行：我们成功完成了数十个大小房产评估项目，涉及住宅、商业和工业地产。这些项目不仅覆盖了国内各大主要城市，还涉及到海外市场。我们的专业能力和服务水平得到了客户的高度评价。

内部流程优化：我们不断优化内部流程，提高工作效率。通过引进先进的评估软件和技术，实现了评估流程的自动化和信息化，减少了人工操作带来的误差，提高了评估的准确性和时效性。

团队建设与培训：我们重视团队建设和人才培养，定期进行专业培训和团队活动，提高员工的专业技能和服务意识。同时，我们积极引进优秀人才，优化团队结构，提升整体竞争力。

市场研究与拓展：我们加强了对市场的研究和拓展，紧跟行业动态，把握市场变化。通过与业界同仁的交流合作，我们不断拓宽业务领域，为未来的发展奠定了坚实的基础。

三、成果展示

经过一年的努力，我们在以下几个方面取得了显著的成果：

业务量增长：我们的业务量实现了稳步增长，客户满意度持续提高。这得益于我们优质的服务和良好的口碑。

品牌影响力提升：通过参与行业交流、发表专业文章、举办公开课等活动，我们的品牌影响力得到了提升。越来越多的客户开始关注并选择我们作为他们的合作伙伴。

技术创新：我们在评估技术上取得了突破，开发出了一些具有自主知识产权的评估工具和方法，为行业的发展做出了贡献。

团队凝聚力增强：通过团队建设活动和内部培训，我们的团队凝聚力得到了增强。员工之间的沟通更加顺畅，团队协作更加高效。

四、问题与挑战

在取得成绩的同时，我们也意识到在工作中仍存在一些问题和挑战：

市场竞争加剧：随着房产评估行业的'不断发展，竞争越来越激烈。我们需要进一步提高服务质量和技术水平，以应对市场的挑战。

法律法规更新：相关法律法规的更新和调整对我们的工作提出了更高的要求。我们需要不断关注法律法规的变化，确保我们的工作始终符合相关规定。

人才流失问题：在行业内，人才竞争激烈。为了留住优秀人才，我们需要提供更好的职业发展平台和福利待遇。

五、未来展望

展望未来，我们将继续努力，在以下几个方面实现新的突破和发展：

服务质量提升：我们将不断提高服务质量，提升客户满意度。通过优化工作流程、提升技术水平、加强团队建设等措施，为客户提供更加专业、高效的服务。

市场拓展：我们将进一步拓展市场领域，发掘更多的业务机会。通过与相关行业的合作、拓宽服务范围、开发新的产品等途径，实现市场的多元化发展。

技术创新与研发：我们将持续投入技术创新与研发，保持行业地位。通过研发新的评估工具和方法、推广智能化评估系统等措施，推动行业的进步与发展。

税务绩效考核工作总结 6

随着国税系统征管改革和机构改革的进一步深入，国税机关作为一个行使税务管理职能的政府公共部门，必须更好地应对现代公共管理中责任、效率与服务的理念，按照价值链传递的流程和市场化的机制重塑岗位管理和岗位考核的模式。为此，从年一季度起，我们分局根据当前税务管理科学化和精细化的需要，以及干部队伍建设中的实际情况，在进一步规范岗位设置、科学界定职责、合理配备人员的基础上，引入现代公共管理中绩效管理的理念，将原来对干部个人的考核办法改革成以考核干部工作数量与质量的绩效考核办法，并充分依托计算机网络和管理系统等对干部绩效进行每月统计，每季汇总，并直接与季度考核奖的发放挂钩。经过半年多来的试运行，绩效考核办法得到了分局上下干部的一致认同，并发挥出了积极成效，促进了干部工作的法治、责任、落实意识和竞争意识的提高，分局税务管理的质量和效率也上了一个新台阶。

一、改革原有考核办法，实行绩效考核的基本设想

现代公共管理所要求的责任、效率与服务理念，最终都必须落实到承担具体管理职能的每一个岗位和人员。因此，我 二是具备可进行成本收益核算的高效率运作。三是为下一工作环节，即内部和外部顾客服务的信念。

以这样认识为基础，我们在反思分局以往的考核办法中发现存在着三个方面的弊端：

一是以往对干部实行以"扣分制"为主的考核办法，干部只承担不犯错误、不被扣分的消极责任，不出错就能得基本分，对具体征管工作中的成绩与效果难以全面评价，工作责任难以落实到位，干部的工作实绩也得不到体现和确认，起不到"奖勤罚懒"的作用，容易造成多干工作多扣分、少干工作少扣分、不干工作不扣分的现象，不利于干部积极性的调动。

二是以往以“扣分制”为主的考核办法难以对干部的能力、特点、工作的主动性和团队合作意识作出科学、合理的整体评价，

三是难以维护考核的严肃性。以“扣分制”为主的考核由于对工作绩效缺乏科学合理的评定，演变到最后，一方面难以避免无原则的"和稀泥"，或者是科长承担原本应由某一干部承担的责任，另一方面为了证明考核的不走过场，又只能过多地纠缠于非关键考核因素，使通过考核促进管理的目的难以实现。

从消除这三个方面弊端出发，我们引进了现代公共管理中绩效考核的概念，把落实各项税务管理责任、科学衡量干部的工作实绩、考核信息的实时传递、考核人与被考核人的双向沟通，进而激励干部责任意识和落实意识的提高作为绩效考核主要宗旨，分局、科长和干部通过充分沟通与相互承诺，共同建立每个工作岗位的工作项目、目标以及工作要求、质量指标、时效要求等，并以干部实际完成任务的数量、质量指标作为季度考核的主要关键指标，每完成一个事项得到固定的分数，每月的累计得分即为每个干部的绩效考核成绩，并将绩效考核结果按季与奖金挂钩，实现真正意义上的多劳多得。

这样的绩效考核方式我 绩效考核要求对分局各项工作流程按节点分解成事项，并将每个事项的责任分解到每一个具体岗位和个人，每一个干部对为什么做、做什么、怎么做以及相应的后果都有十分清晰的认知。

二是考核思路由“避免出错型”到“绩效激励型”的转变，干部从只承担不出错的消极型责任上升为主动追求工作绩效的积极型责任。

三是考核办法由扣分制为主到以得分制为主的转变，按每个干部所完成工作项目的数量、质量进行绩效计算和排列，真正做到以工作实绩衡量人。

四是考核对象的事后监控到实时监控的转变。依托计算机网络技术，对干部的每一项工作、每一个流程的工作状况实时了解和全方位管理，无论是考核人还是被考核人都能随时掌握工作项目的完成情况，实现考核信息的`充分交流。

二、转变观念，形成分局上下一致的思想认识

绩效考核模式能否最终取得成功，首要的关键在于全分局干部能否对改革考核方法取得上下一致的思想认识。我们召开各个层次的座谈会，通过分局长、科长与普通干部的多向交互式的沟通交流，在分局上下基本实现了思想认识的“四个改变”和“四个确立”。

一是改变了干部只是被动考核对象的传统认识，确立每个干部都是考核工作积极参与者的民主管理理念。考核既关系到每个干部的切身利益，更对整个分局的工作环境和将来发展产生深远的影响。因此整个绩效考核办法不能只由上级制定、下级执行，而是应该扩大制定过程中的参与面，进行充分的信息沟通和交流，由全体干部共同确立考核的目的、项目和标准，消除干部对考核的抵触。

二是改变了以往考核奖金按“平均主义”分配的习惯思维，彻底确立“按绩效分配”的意识。奖金如果只是平均发放而不是根据干部的实际工作状况，只能是用名义上的公平掩盖根本上的不公平，事实上也是对干部工作实绩的漠视。而这往往是大多数干部反映比较强烈的。

三是改变了以往干部考核只能以定性为主的传统认识，确立了干部绩效考核以定量为主、定性为辅的做法，通过计算机网络的自动汇总与人工考核的结合，得以更加科学、合理地对干部工作实绩予以评价，避免了人为因素对考核结果的干预。

四是改变了考核只是单纯负面处罚的传统认识，确立通过绩效考核营造正向激励氛围的观念。考核结果在奖金发放、干部任用和培训学习等效用上的兑现，既是一种对干部工作状况的确认，同时也是在确认的基础上，对干部以后的努力方向形成一种目标明确的激励导向，使考核上升为分局日常管理的一项基本内容，通过绩效评价和绩效管理提高整个分局的团队工作效能。

三、扎实推进，确保绩效考核方案切实可行

为了确保整个季度绩效考核工作的顺利推开，在实施过程中我们充分依托计算机网络和等软件，分别按照制定考核目标、明确岗位责任和个人职责、确定工作项目分值、工作绩效测定、兑现考核效用及信息反馈等六项内容，基本形成了一个较为科学、合理的三级绩效考核模式。

在制定绩效考核目标方面，我们结合对以往考核方式的辩证认识和各级干部在讨论中提出的意见要求，明确提出：新的绩效考核办法：

一是要实现对干部绩效中关键指标的科学、公正评定。

二是要实现与干部工作绩效紧密挂钩的激励机制。

三是实现干部工作成果与存在不足的明晰化，为干部个人和分局整体工作水平的提高提供依据。

在明确岗位职责方面，我们在前一阶段制定工作流程和岗位职责的基础上，提出首先要针对三级考核要求，明确科室工作范围和事项。这既是一个理清职责的事情，同时也是进一步统一思想的过程。我们先由干部个人梳理，再由科长汇总归并，提出了涵盖全科工作内容的事项。其中一科共92项，二科90项，三科24项，四、五科各57项，外税科59项，办公室30项，全分局共409项。其中通过软件系统自动取数的占58%，需要人工统计的占42%。思想政治工作、文明服务工作、信息宣传报道等公共项目则由办公室统一制定。

在确定工作项目分值上，我们将每个工作项目的分值分为数量与质量两个部分，其中数量的单位分值与完成工作所需时间、难易程度成正比，质量的单位分值则按相应的工作要求确定，大体上分别占40%和60%比例。确定项目分值是整体绩效考核模式中矛盾最多、也是最关键的一项工作。每位干部的工作责任界定到一个什么样的位置，其工作实绩能否得到科学合理公正的评价与认可，他们的工作积极性和创造性能否通过绩效考核得到维持和提高，事项分值的确定就是其中最关键的一项基础性工作。我们一方面组织人员进行对关键事项的赋值进行测算、比较，另一方面对涉及到不同人员之间不同工作性质的事项，则由科长与一般干部及时沟通，充分交换意见，适当调整分工，尽量使每位干部所涉及到的事项分值基本相等，增强绩效考核的合理性。对每个干部完成事项的数量不作硬性规定，由各人根据科长派工完成或主动发起完成。对质量要求则按高于基本要求、具有一定挑战性的原则予以确定。同时对征管质量类、文明创建类等影响分局工作整体质量的则适当提高分值。初步确定后，各科对赋值情况又在科室进行了沟通酝酿，在增进干部共识的基础上确定了各个事项的基本分值，并经过分局考核领导小组的确认，打牢了考核评分的基础。

在月度绩效测定中，我们则以软件中干部每月所处理的工作量累计数为基本的数量指标来源进行得分统计，对各人涉及到的公共项目则根据科室或分局台帐记录给予相应得分。对质量分值，按工作数量的10%由科长进行日常抽查。对干部完成的某一事项，一般情况下视为无质量问题，如经科长抽查发现某一事项不符合标准，则该事项的质量项目就不得分甚至倒扣分。通过将软件中的相关取数倒入统计表格，能够自动将每个干部的月度内工作得分予以累计形成个人月度绩效。根据我分局x月份工作量的测算，由于干部之间工作数量和质量的差别，科内得分最多相差176分，最低也相差29分。这样能够较为准确和全面地反映各科干部工作的绩效水平，也便于干部相互之间的比较，在充分展示工作能力和责任心，感受成绩的喜悦时，也能通过了解工作中存在的不足和失误感受到压力。

在兑现考核效用上，我们立足于体现责任落实这一落脚点，结合分局对科室二级考核中提出的七项加分和八项扣奖项目，进一步加大对工作责任落实情况的监督追究力度，明确提出绩效考核的结果要充分运用于以下五个方面容：

一是确定考核分值和考核奖金。

二是为干部的教育、培训提供参考。

三是为合理配置人员、设置岗位提供参考。

四是为干部的竞争上岗、聘任录用提供参考。

五是为年度公务员考核、评先奖优提供依据。

为了与以往考核办法的平滑过渡，我们目前仅对季度考核奖中的基数部分按绩效考核结果发放，对超过基数部分仍按系数全额发放。同时由于三级考核的主要操作层面是科室，所以我们对分局长和科长实行连带责任，按分管范围内的平均值领取奖金。按此计算，三季度基数部分分局干部科内差别最大的为x元。对奖金发放情况我们也在各科予以公示，并由干部签字认可。由于整个方案制定过程中充分听取了干部的意见，较为完整地考虑到了各种可能出现的情况，尽管奖金的差额不小，但干部认为真实体现了各人工作责任的落实状况，反应相当平静。

在考核结果的同步反馈上，对每月绩效考核情况，在科内由科长与干部间的互动实行沟通，在全分局则以公示的形式让每个干部相互了解，畅通信息沟通渠道。由于整个考核结果较为准确地反映了干部实际完成工作任务的数量和质量，实际上也就是对干部工作能力、工作积极性和责任心的一种评价和确认。因而能够同步地向干部反馈两个方面的信息：

一是通过绩效考核了解自己的在整个科室中工作任务完成的状况，进而让自己花费的劳动得到充分的肯定与认可。

另一方面通过与科内同事的横向比较中发现自己工作的质与量上存在的不足，以及改进的方向。对科长而言，也可以根据各人工作进展情况和科内工作的总体要求，实时全面了解各人的工作情况，合理分配工作量，形成团队协作的效应。

四、初步的效果和进一步完善的方向

我们分局的绩效考核办法经过x个月的试运作，已取得了较为明显的成效：

一是基层干部的工作理念得到了全面的更新。分局绩效考核办法的制定和实施，本身就是根据科学化、精细化管理的要求，落实工作责任、明确操作标准、实施制度奖惩的过程。分局各级干部在这一过程中学习和掌握的，就是不断体现法治、责任、落实意识，锻炼和培养团队合作、持续改进理念的过程。

二是分局征管工作的质量和效率得到提高。我们在推行绩效考核中十分注意将征管质量一级指标“六率”和二级指标“二十六率”的相关要求贯穿其中，把提高征管质量作为衡量绩效考核的一块试金石。经过近一年多的运行，分局的征管质量指标得到了较大的提高，申报率、入库率连续保持在99%以上，并继续呈逐月上升之势。处罚率和滞纳金加收率均保持在100%，清欠力度也明显加大。

三是基层干部的工作作风得到较大的转变。分局绩效考核的一个很大特点，就是将各个事项和责任，特别是税源管理的责任细化到岗、落实到人。各个岗位的工作人员，特别是税收管理员不再是被动地等待科长派工，而是主动通过预警系统和“一户式”数据寻找和发现日常管理上的盲点、弱点，通过重点巡访、日常检查、评估询问等方式深化对纳税人具体情况的了解、掌握。主动管理、精细管理�

四是干部的基本素质得到进一步增强。随着绩效考核对干部管深、管细、管透的要求，基层干部钻研业务、提高技能的热情也空前高涨。分局也有意识地开展多岗位培训和交流，提出“每个干部都应当成为本岗位的专家”。绩效考核结果的充分沟通也使基层干部进一步明确工作中的优点、差距，有效确定改进目标和措施，

五是整个分局形成了精细管理、团队合作的良好工作氛围。以工作绩效为导向的激励引导机制，使干部由以往的转变“等事做”为“抢事做”，由以往的“完成任务型”转变为“关注质量型”，由以往的单兵作战转变为团队合作。个别科室还出现了人员空余的现象。大家认为，通过绩效考核体现的科学化、精细化理念，就落实在一项项具体的管理事项之中，必须把小事做实、实事做细、细事做透，才能确保整个分局管理质量的提高。

当然由于分局绩效考核工作试行过程中我们也发现许多方面还很不完善。

一是目前绩效考核仅在三级考核中实行，如何与分局对科的二级考核相结合，有效对接市局千分制考核还有待进一步研究。

二是在不同工作项目的分值确定上如何尽可能增强科学性的问题，以及如何解决因外部因素引起干部间得分不平衡的问题。

三是如何与能级制相结合，在科与科之间实现绩效考核的合理配比，实现干部的合理配置。

四是如何进一步提高绩效考核的信息化，借考核模块的强大功能实现绩效考核的网络化运作。

五是如何从绩效考核上升到绩效管理，不断落实好责任、效率与服务的三大管理要求、提升分局工作目标的问题。

我们将以这次

关于国税上半年工作总结 7

国税上半年

今年是我国“十一·五”规划的开局年，xx县国税局携挟着20xx年辉煌的战果又打开了新的篇章，半年以来，xx县局在县委、县政府和市局的正确领导下，以“锐意进取，强化管理，全面开创我县国税事业和谐发展的新局面”为奋斗目标，各项取得了阶段性的成果，现分线如下：

政工线

一、抓好办公室的，发挥抠纽的作用。

办公室为以服务机关，服务税收为为宗旨，制定了一系列管理办法，重点抓住三点：一是节约办公成本、高效积极。车辆设专人管理，定人定车定点；办公用品采购先请示、后审批，实行领用签名制；来客接待、食堂就餐；二是抓好文秘，搞好上传下达，半年来，办公室发（转）各类文件份，上报各类信息调研和《原件呈阅》份，在新闻媒体上发表各类新闻和专稿篇，并在国家级刊物上取得了突破，在《中国税务报》上发表了………..。三是整理了档案，并以办公室牵头编撰出版了xx县局历史的第一本综合性的纪实丛书——《十五回眸》，受到了各方的好评。

二、思想政治常抓不懈，方式方法不断创新。

以人为本，才是执政之道，xx县国税局十分重视人才的培养，今年上半年，集中组织税干参加各种培训和讲座（人）次，选送优秀人才脱产学习，安排新进干部进行初任培训，组织入党积极分子参加党员培训班，集中开展了以社会主义荣辱观为主题的教育活动，刊发了全员学习心得，组织了全员业务技能大考试，取得了90的人员一次过关的好成绩，进一步巩固了文明创建的成果，制定了《20xx年文明创建方案》，积极参加并上报了xx县委《文明创建先进单位》的巡礼材料，长期开展献爱心活动，对xx县排头乡贫困农民邓糖一家，进行了扶贫慰问，并继续坚持资助缪兴池等五名家庭贫困学生。

三、全面落实党风廉政建设责任制，不让蛀虫属蚀我们的肌体。

党风廉政建设和反腐败是公正执法和树立良好国税形象的首要，xx县局为此层层签定目标责任书，一级抓一级，一级对一级负责，并收取了廉政保证金220xx元，对发现的问题及时处理，今年上半年就对两起违纪案件的当事人进行了通报批评和警告处分，继续聘用了8名特邀监察员和52名中层干部的家属为“廉政劝导员”，将防腐反腐的关口前移。据统计，半年来，xx县局干部职工拒请吃120（人）次，拒受礼品礼金48（人）次，折合计人民币24500元。

开展多种多样的警示教育是xx县局监察的一大特色：一是逢节预防，“两节”期间专门发文，节后自查；二是专场授课，请来检察院的同志讲《预防税务职务违纪违法犯罪》的专题课；三是对稽查立案查处户发放廉政调查回执卡；四是以局长名义与全县1000多户纳税户签订了《诚信纳税，优质服务，共建和谐税企关系》的双向承诺书；五是组织收看廉政警示片，做到了时刻警钟长鸣，廉政常思。

纳税评估工作总结 8

今年以来，我局进一步提高认识，加强组织领导，强化涉税信息采集，严格评估程序，认真开展纳税评估工作，加强部门配合，增强评估实效，使我局纳税评估工作上了一个新的台阶。20xx年度，我局共对四个行业187户纳税人进行了评估，正常结论169户，差异纠正性结论18户，共评估出税款581484元。实现了“以评促改、以评促管、以评促查、以评促收”的工作要求。

一、提高认识，切实加强组织领导。我局根据菏地税发［20xx］29号转发省局印发《省纳税评估管理暂行办法》的文件精神，结合我县的实际情况，强化纳税评估工作的组织领导，在20xx年初，连续下发了《定陶县地税局关于开展20xx年度纳税评估工作的实施意见》和《定陶县地税局关于开展好20xx年度纳税评估工作的通知》，一是本着积极稳妥的原则，在保持机构不变，人员相对稳定，落实征管责任制的前提下，组建片区管理模式下的纳税评估组织体系，即：以分局为评估机构，赋予片管员纳税评估的职责，评估业务在税源属地管理、责任到人的前提下相对分离、相互制约；县局负责本单位纳税评估工作的指导协调、结论审核、案件移交、资料保管等综合性管理工作。二是实行工作目标责任制，调整纳税评估工作责任人，对各分局纳税评估工作的责任人员进行了明确，加强工作考核。按照我局年初确定的工作计划，纳税评估工作已列入我局征管日常考核工作项目中，从而奠定了纳税评估工作的基础。三是加大纳税评估培训工作，本年度县局组织了三次对纳税评估人员的培训，使人员素质进一步提高。

二、强化涉税信息的采集，为纳税评估提供科学依据。纳税评估需要借助一定的经济指标来进行科学地测算评估，因此全面采集和掌握涉税信息是纳税评估的关键，根据纳税评估工作专业性强，需要广泛采集信息的情况，我们将纳税评估与税收管理员制度相结合，充分发挥片管员的作用。将辖区内纳税人按照地域或税源大小分配给评估人员，评估人员在日常管理中，多方面收集、掌握纳税人的动态税收信息，对企业纳税情况进行跟踪监控，根据工作需要采取各种手段对纳税人信息进行核实，对有问题嫌疑的或低于警戒指标的纳税人进行重点跟踪监控，找准产生异常申报的真实原因，有针对性的采取措施，防止税收流失。通过纳税评估，使原有的税务登记、等级认定等信息能够适时更新，得到充分利用。同时，我们在立足现有纳税企业申报资料的基础，通过社会综合治税信息等渠道，随时掌握企业的生产经营情况、资金变化情况，进一步拓宽资料的占有领域，对企业实行全方位的监控。我们还进一步加强同工商、金融、计划等部门的横向联系，全面掌握企业经营变化情况，为纳税评估提供真实可靠的依据。

三、按纳税评估操作规程，实施纳税评估。我们根据纳税评估操作流程，确定评估对象，按照所搜集的评估对象有关资料，运用预先设定的条件和参数，根据国家有关法律、政策法规和工作经验，对评估对象的相关资料依据相关数据指标进行测算和对比分析，查找存在的`疑点、问题及其形成原因。就发现的问题和疑点，邀请评估对象进行纳税约谈、询问核实，并就评估分析和纳税约谈过程中确认的问题，根据有关政策法规作出评估结论和进行相应处理，最后纳税评估机构将已终结评估的资料分户整理、装订成册、编号归档。从而使纳税评估工作得以顺利展开。

四、积极开展日常评估、专项评估等各项纳税评估工作。一是搞好日常评估试点工作。日常评估，是纳税评估的一种重要评估方式，是日常税收征收管理的一项重要措施。目前，我县在直属分局、城关分局和部分农村分局对日常纳税评估正在进行试点工作。这些分局都设立了纳税评估岗，指定专人按照简易程序，对纳税申报的准确性、欠缴税款的真实性，按照筛选疑似对象、确定对象、约谈核实、评定处理等步骤进行评估，有效的促进了日常税收征管工作。专项评估是纳税评估的主要方式，为了确保专项评估的扎实推进，我们在法规征管科设立了专门的纳税评估办公室，选调业务水平较高、工作经验丰富、综合素质较强的同志，专职或兼职纳税评估工作；并根据纳税评估的工作特点，划分了评估对象选择、信息采集、评估分析、评定处理和评估复核等职责，建立起职责明晰、衔接紧密、监督制约的纳税评估工作运行机制。

五、统筹兼顾，搞好结合，讲求实效。在实施纳税评估过程中，我们注重与其他几项重点工作的有机结合。一是与“抓大控中定小”相结合，促进协调发展。在纳税评估过程中，我们推广了“重点税源逐户评估，一般税源按行业评估、零散税源按区域评估”的评估模式，不仅仅把纳税评估看作是对纳税人纳税申报质量评定处理的一项管理活动，更作为落实省局确定的“抓大控中定小”征管思路，切实提高税源监控水平的一项具体措施来抓，丰富了“抓大控中定小”的内涵，提高了“抓大控中定小”的工作水平。二是与社会综合治税相结合，延伸综合治税功能。我们在评估分析时，充分利用部门提供的综合治税信息，既解决了纳税评估的信息来源，提高了纳税评估的准确性，又提高了部门信息的综合利用水平，延伸了综合治税功能。三是与发票改革相结合，丰富发票改革内涵。我们在对建筑、餐饮等行业的纳税人进行评估分析时，充分借助税务机关掌握的纳税人发票使用量及发票金额开具情况，提高了评估分析的针对性、实效性和准确性。四是与所得税汇缴相结合，解决汇缴难点问题。企业所得税汇缴检查发现疑点的，转入纳税评估程序，实施约谈核实，邀请纳税人就疑点问题进行解释说明。纳税人说明情况，主动补缴税款的，不予处罚；对疑点不能排除的，转入税务稽查程序。评估程序的介入，在一定程度上解决了汇缴重点检查中出现的“定案难、处罚难、入库难”的问题。五是与纳税信用等级评定相结合，提高评定准确性。通过纳税评估，对纳税人的日常申报的准确性及时评定。

六、充分应用《山东地税纳税评估管理系统》。我们在4月18日和19日，对全县纳税评估人员进行了软件操作培训，借助纳税评估软件系统，各分局通过纳税评估管理系统共提报了49条计划，本年度评估归档完毕的有48条，通过软件评估117户纳税人，评估税款285957元。通过软件评估有效解决了人工评估由于信息数据量大，处理不便、运算繁琐以及人员素质造成的纳税评估效率底，效果难以保证两大要害问题。

评估工作总结 9

一、基本情况

继续采用各学院组织本科学生，面对本学期承担必修、选修课程理论教学任务的任课教师，进行网上课堂教学质量评估的方法进行。学生网上评估时间为：20xx年1月6日至2月17日，历时6周（包括寒假4周）。

评估标准：一级指标6项：教学态度、教学内容、教材、教学方法、语言板书、教书育人；二级指标19项，另加总体评价一项。同时学生也可提出主观评价意见或建议。

20xx年2月20日-3月16日，以网上和书面两种形式，向各教学单位反馈评估信息。

二、评价结果及分析

（一）参评率

全校应参评276480人次，实际参评242407人次，参评率87.68%。

各学院参评率最高是护理学院（96.21%），最低是体育学院（60.7%）。高于学校参评率的18个学院依序为：护理、生命、物理、管理、历史、外语、口腔、法学、数学、能动、环境、软件、文学、艺术、土建、信息、经济、机械学院，详见附表1。

影响参评率的主要原因有：学院对课堂教学质量评估工作的重视程度和组织工作；学生的主动参与意识等。另外，少数课程在网上查询成绩环节或评估任务未完成之前，已向学生公布了考试成绩，因此造成“不参加课评不能查询考试成绩”的制约机制无效，从而影响了参评率。

（二）全校、各院（部）评估结果及分析

全校31个教学单位共开设课程1663门，应评教师2936人次。

全校教师评估结果最高得分100分（满分），最低81.75分，全距18.25，均数±标准差97.37±2.15。各学院课堂教学质量评估结果见表2。

按照七项一级指标统计，全校与各学院评估结果比较，18个学院与全校平均成绩有显著性差异，其中高于全校平均成绩的9个学院依序是：口腔、药学、公卫、环境、生命、电气、医学、控制、化学院；低于全校平均成绩的9个学院是：体育、能源、数学、文学、法学、计算机、哲社、政治、护理学院。详见附表3。

（三）全校、各学科门类评估结果及分析

全校与文、理、医、工四个学科门类（不含艺术学院、体育学院）评估结果比较，理、工学科与全校平均值不存在显著性差异；医科与文科与全校平均值存在显著性差异，其中医科高于全校平均值，文科低于全校平均值。详见附表4。

（四）分项评价结果

附表5是按照19项二级指标分项统计的评估结果。学生反映意见比较集中的二级指标项目是：教学态度中“教学责任心强”和“备课充分，讲课熟练”；教学内容中5个二级指标之一“观点正确、概念清晰”；教材中“选用省部级及以上奖，且近三年出版的教材”和“双语课程的原版教材”；教学方法5个二级指标中的“运用现代化教学方法”、“教案上网，预习、复习方便”两项；语言板书中的“语言精炼，生动清晰”一项；教书育人中的“治学严谨，为人师表”和“批改作业负责，有评语”两项。

汇集学生的具体评估意见，大多涉及教师的人格魅力、治学态度、知识素养、教学风范、课堂气氛、讲授风格等方面，许多教师获得了学生“荣幸”、“精彩”、“欣赏”、“难得”、“受益匪浅”的赞扬；而对于少数教师照本宣科、联系实际差、课堂气氛沉闷、缺乏互动、方言严重、教材陈旧的课堂教学，学生也提出尖锐批评，特别集中在教学责任心和治学严谨、教学方法等方面。

三、存在问题及整改建议

（一）继续提高对质量监控工作的认识

教学质量是高等学校的生命线，关注教学的质量是学校、学院、教师、学生共同的责任。目前质量监控的意识在学校、学院、教师、学生中还未形成统一共识，质量监控工作指导教学的作用没有得到充分发挥；学生的自觉参与意识不够高；评价分数分布不够合理，个别学生打高分应付，甚至20项指标全打满分，这些现象都说明了对质量监控工作的认识不够、重视程度不高。

课堂教学质量评估作为学校教学和质量监控工作中一个不可缺少的环节，要长期坚持和改革提高。学院、教学部应积极组织开展教学研究，加强教学建设，改革教学内容，基于学生对于教师在教学方法方面的较高要求，教学方法的探讨也要作为当前重要的工作。学生应认识到评估最终的受益者是自己受教育者本人，不应只把自己作为课堂教学上的盲目接受者，应重视运用自己作为课堂教学质量评估者的权利。

（二）加强组织管理，完善评估信息的反馈应用机制

从课堂教学质量的参评率看出，学生的参评率还应提高，这是课堂教学质量评估工作正常开展的保证。学校和各教学单位都应加强对于课堂教学质量评估的宣传引导和组织管理工作，教育学生重视行使自己的权利，作为责任和义务去参评。还要通过适当督和促的工作，促使学生养成习惯，作为常规步骤考完试即上网评估，完成评估任务后，在网上查询考试成绩。

目前，教师对课堂评估的关注程度有很大提高，对讲课水平和授课质量的重视程度也有很大提高。课堂评估在教学工作中所起的作用是显而易见的，促进了教师责任心的加强和质量意识的提高。因此，评估的结果应该得到有效应用，才能激发教师的教学积极性，鼓励开发教师在教学工作中的潜能，使评估结果好的教师在教学工作中再上新台阶，促进评估结果差的教师有的放矢地改进。教学评估的作用发挥好了，也就促进了评估的组织管理工作进一步开展。

（三）完善评估指标体系，科学、全面评价教学质量

我们目前的`课堂教学质量评估只局限于学生评，不能全面、综合、真实地反映教学水平，需要增加专家、同行教师、教学管理者共同参与评价，与学生评价一起按不同权重综合评分。

评估中反映出，目前的指标体系存在着指标繁多，有的指标不适宜学生评价，个别指标内容不具普遍意义和分数赋值欠合理、缺少针对实验课的评估内容等问题。

这些不足，影响了评价的客观性、准确性和有效性，降低了实际操作的可行性，需要进行适当的改进，提高评估的科学性与可行性，使其能客观反映教学水平，充分发挥评估在教学工作中的诊断、导向和激励作用。同时还应启动针对实验课教学质量评估的工作。

（四）将课堂教学质量评估工作纳入专业建设的大平台中

专业建设的主要内容是课程建设，课堂教学质量评估是课程建设中不可缺少的环节之一，因此应将课堂教学质量的评估纳入专业和课程建设的大平台中，作为重要的组成部分。课堂教学质量评估可为专业建设的方案内容、师资水平、教学质量等方面提供直接的信息，吸收其在精品课程评选、教学名师能手评选、新专业申办、专业合格、优秀专业建设的各个阶段作为重要的指标条件，将会有力的促进各项工作进展，为专业建设提供重要的依据和支撑。

国税个人工作总结 10

税分局在市、区局及当地党委政府的正确领导下，在各科室大力协助、配合、支持下，坚持党的精神和“三个代表”的重要思想及科学发展观的学习和践行，充分发扬“团结实干，争创一流”的工作作风，全面落实税收

管理员制度和税收精细化管理，紧紧围绕省、市、区局及党委政府每一时期的税收中心任务开展工作。在经济异常变化的环境中，分局克服人员少，年龄大，头绪多，事情杂，压力大的情况，较好地完成了上级交给我们的各项工作任务。下面简要总结做到的几项主要工作：

一、严格执法、规范管理、确保收入应收尽收。

北__分局现有干部7人，负责__镇，石马镇，以及原夏家庄镇的税收工作。分局全体同志，顾大局，识大体，正确处理依法治税与组织收入的关系，自我加压，克服经济工作中的各种困难和矛盾，确保税收收入应收尽收，十足收齐。20--年1至11月共征收入库工商税收7906万元。其中：增值税入库6905万元，所得税入库992万元，消费税入库8万元。出口企业免抵调库税款618万元，政策性退税780万元。滞纳金罚款入库5万元，有力地捍卫了税法的尊严，保证了税款及时足额入库。也支持企业健康发展，确保了税收任务的完成。现将各镇完成情况分述如下：__镇完成2517万元，其中增值税2335万元，企业所得税182万元。石马镇完成1518万元，其中增值税1320万元，企业所得税197万元。原夏家庄镇完成3846万元，其中增值税3231万元，企业所得税606万元。

二、搞好纳税评估及税收分析预警的应用，建立长效机制，堵塞税收“跑、冒、滴、漏”。

分局同志认真研究应用“两个系统”，以“两个系统”为依托，结合工作实际，认真、扎实、有序地进行企业纳税评估工作。今年1至11月共评估稽查入库税款488万元，堵塞了税收的“跑、冒、滴、漏”，在全球经济大幅下滑，出口受阻，企业效益不佳，税源大幅减少的情况下，保证了税收任务的完成。

三、以“带好队、收好税、管好人、别出事”带队原则，构建惩防体系，以及“八荣八耻”学习，规范行为道德，树立税收工作新意识。

按照省、市、区局要求，积极搞好国税部门“六大体系”建设，加大从源头上预防和治理腐败的力度，增强国税干部遵纪守法的自觉性，提高依法行政水平和拒腐防变的能力，有效减少和遏制职务犯罪案件的发生，营造健康和谐的税收工作秩序，让每位干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观以及正确的权力观、地位观、利益观，时刻保持清醒的认识，居安思危，廉洁自律，切实增强自我保护意识和能力，筑牢预防和职务犯罪的防线，不使每位同志掉队。

在新形势下，树立社会主义荣辱观，把社会主义荣辱观渗透至日常的税收工作中，引导大家从自身做起，从身边做起，从点滴作起，在实践中领悟“八荣八耻”的精神实质，感受真情，领悟崇高，体验光荣，用实际行动培育良好的税务人员道德风尚。

在具体实际工作中重树“三种新意识”。一是树立中心意识。一切具体工作都服从和服务于税收这个中心，全力以赴抓收入、搞征管；二是全局意识。团结协作，顾全大局，确保政令畅通；三是服务意识。在严格执法的同时，为纳税人服务好，在政策上为纳税人讲解好，把对纳税人的真正落到实处。坚持“始于纳税人需求，基于纳税人满意，终于纳税人遵从”的工作理念工作全过程，不断优化纳税服务。分局连续三年被当地党委政府评为服务地区发展先进单位。

四、搞好内控预防，敬畏手中权利，做好份内工作。

分局全体同志认真学习上级有关廉政规定，查找执法风险点，签订党风廉政责任书，不图虚名，不务虚功，不搞花架子，不做表面文章，敢于担当，敢于负责，率先垂范，管好自己嘴、管好自己手、管好自己腿，力争做到自身正、自身净、自身硬，敬畏人生、敬畏权利、敬畏法制。始终对权利要有敬畏之心，秉公用权、依法用权、谨慎用权。对名利要有平常之心，在需要面前学会选择。在诱惑面前学会放弃，在原则面前学会坚守。

五、20--年工作打算：

1、认真执行税收政策，税收收入做到应收尽收，实足收齐，以票管税，杜绝新欠发生，积极清理欠税。了解新办企业的税收情况寻找新的增长点

2、搞好申报，加强重点企业监控，深入企业调查了解税源变化，把握税收收入增减变化情况。一票控税。

3、强化税收征管，堵塞税收漏洞，提高税收专业水平，加强日常固定资产进项税额抵扣管理。一是在日常管理中抓住关键环节，加强票据内容实物流向和资金流向的审核；二是强化比对机制，抓住帐帐，帐实，资金三个比对，确保业务真实；三是强化审核机制，实施票据，日常，后续三个监控，抓好过程监督。

4、充分发挥税收两个平台作用，搞好纳税评估工作，对照行业税负，加强企业税源的监控，加大纳税评估和税务稽查的力度，对税负低和的企业，要在分析的基础上，用税收分析，纳税评估税，税收监控，税务稽查互动，形成良性循环，达到以查促收，以查促管。对重点企业和重点税源加强联系和监控，随时掌握企业经营情况及税收趋势走向，给领导决策提供真实可靠的依据，发挥好参谋助手的作用。

年终评估总结 11

年终评估总结 -年终总结

左固堆小学年终评估总结       月27日   左固堆小学年年终评估总结 左固堆小学始建于1944年，我校座落在居民居住集中区，地理位置较好，交通便利安全，校园环境整洁优雅，学校占地面积为7111平方米，校舍建设面积1092平方米，生均占地30.26平方米，校园有200米跑道的操场，标准化蓝球场一个，54平方米的教室18间，54平方米的多功能厅一个，拥有实验室、仪器室、微机室、少先队活动室、图书室、阅览室、爱国主义教育基地。各室面积均已达到二类标准。近年来学校的各项工作也得到了家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高，现将学校的的各项工作汇报如下：一、以师德师风为核心，加强教师队伍建设，建设一支高素质的教职工队伍。1.强化师德建设，提高育人水平。我们通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》让教师热爱教育事业，热爱本职工作，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。其中，我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利。在制度上规范教师的师德。我们每一学期都要与所有老师签订《师德师风协议书》，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学习困难的学生，不体罚心罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理。2.精研业务，提高教育教学质量。随着知识经济时代的到来，随着信息经济的日渐迫近，终身学习已� 所以，一张文凭的“保鲜期”已经大大缩短，我们必须及时补充新的知识，吸收新的信息，才能与时俱进，才能永葆活力。我们学校总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。通过学习，我们许多教师都明白，只有学习才能增强我们的能力，优化我们的素质，才能胜任新观念、新思想下的教育工作。学习，已� 让学 我们制定了理论学习制度，对教师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。要求教师的理论学习必须以教育理论为主，要自己的学科教学密切联系，要根据自己的实际需要，要有针对性地进行学习，每月不得少于15页，要作为教学六认真的检查内容。为了激励和督促教师学习理论，我们还定期举行理论学习笔记展评，开展理论学习交流，开设教师“教育论坛”，为教师提供展示自我的机会，为教师搭建相互交流切磋的平台。通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习，教师普遍转变了教育观念，调整了自己的知识结构，优化了自身素质，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。二、加强教学管理，提高教学质量。在教学工作的管理中，我校“以教学为中心，以质量为根本”为主线，结合实际认真实践，树立新形象，建树新业绩，实现了教学工作的新发展、新飞跃。1、抓思想――全体教师认识到位2、抓常规管理――逐步规范我校加大常规教学管理力度，在备课、上课、批改、辅导、考核评价各环节均提出具体措施。一是认真执行上级有关部门颁布的课程计划，做到开齐课程，开足课时。开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生主动求知，培养学生解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。二是我校重视备课环节。做到合理利用校内外课程资源辅助教学，在课后进行认真总结反思等，例如，选拔教师承担公开课，不讲课的教师要进行说课，从而达到全员参与备课，参与教学活动，在学校形成良好的学习研究氛围。三是上课：学校采取相关措施加大了对课堂教学的监控力度。学校根据教学课堂教学评价标准，成立课堂教学评价领导小组对教师的教学进行综合评价。学校采取推门听课，跟踪听课指导，示范课等多种方式开拓教师的视野，提供相互学习共同提高的平台。3、抓学生――促进培优转后工作通过采取分层次教学、做好尖子生的培养提高工作和“学困生”的补习辅导转化工作。（1）重视尖子生的培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径；多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校内兴趣小组，课余时间勤学苦练；从多方面培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，注重优秀生的培养和辅导。（2）重视后进生的转化 首先，我校对后进生，教师们给他们倾注了更多的关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，采取班主任与副主任形成合力，课内与课外辅导相结合的方法，给学困生创造一个温暖的集体氛围。针对单亲无亲学生较多的实际情况，我们在教师中开展“五心”活动（爱心、公心、童心、宽心、诚心），开展心理健康教育；实行对单亲、无亲“学困生”实现三优先承诺，即：“提问优先、面批优先、谈话优先”；我校建立了“学困生”进步奖，“学困生”转化工作初见成效，大大提高“学困生”的学力。4、抓教学评价，优化教学过程一是建立完善教学评价运行机制。校长做到全面掌握，有效决策。教学业务领导抓工作目标制定，抓教学评价，抓检查落实。学校建立以教导处为主导的教学管理职能机构。二是教学检查评估工作做到“三结合、三为主”（即：定期与不定期结合，以定期为主；定性与定量结合，以定量为主；执行情况与评估效果结合，以评估效果为主），促使教学管理和教学评价更具有可操作性。由于我们狠抓了教学全过程的管理，在学校工作中突出了教学的中心地位，把教师的教学能力、教学效果与评职晋级、评先、年度考核挂钩，使全体教师全身心地投入教学工作，搞好教学过程的每一个环节。学校建立健全了《考勤制度》《教育教学管理奖励方案》，校长室、教务处从不同角度对教师的教学工作进行全面考核，充分体现多劳多得，优师优酬的分配理念，营造竞争机制。充分提高了教师工作的积极性。学校制定了提高教育学质量方案和措施，结合县教育考试的改革方案，学校进行了新课程理念下考试的改革，组织了月月考、期中考、期末考，每次考试后分层作好质量分析报告，不断提高教育教学质量。在教学成绩取得全县第九名。全乡第一名的好成绩。三、加强图书管理，为教育教学提供支持。我校图书馆在管理方面，力求科学规范、有序。各项工作，力求以现代科学理论为指导，不断探索新方法、新经验。为充分发挥书刊资料的最大效用，图书馆能定期对教职工及学生借书进行清理，疏理渠道，保证了书刊的有序流动和高效作用。虽然管理员都是兼职人员，但图书馆管理员都能意识到开设图书馆的重要性，每当有教师或学生要求来查询资料时，管理员都能放下手中的工作，积极地、不厌其烦地协助查找。对学生，我们开阔渠道，采取多种服务方法。在借书形式上，不但有个人借书，还有班集体借书，学习小组借书。图书馆管理员能与教师一起，馆藏、筛选推荐书刊，送书到班，努力把读书的氛围扩大到每个班级。为了提高各班的图书借阅率，学校还作了一些硬性的规定，把各班的图书借阅率与班主任的每月考核挂钩，切实减少了部分班级的班主任老师对学生借书不重视，只重视语、数学习的现象，这样大大提高了图书的流通率。四、规范后勤常规管理，保障各项工作开展。进一步端正了后勤财务人员服务思想，提高了服务意识，做到后勤工作不推委、不拖拉，注重从小事做起，力求随叫随到，小问题及时解决，大问题及时与有关部门联系，协调解决，保证了教育教学的顺利进行。做好维修保养和购物的工作。加强学校设施、设备的日常维修保养工作，根据学校教育、教学需要及时添置一些必须的日常教育教学设备，服务好教育教学工作；严格控制不必要的重复采购，堵截浪费。设备的采购、维修、报废、维护、使用严格控制，使学校有限的资金用在必要的地方。校产管理历来是后勤管理中的难点。本学期，后勤管理的工作中心是抓好学校固定资产和低值易耗品，消费品这三大类别财产的电脑化管理。首先针对我校的特点，制定了有关校产管理的各种规章制度。各部门的设备，仪器设施实行“日日管理，分室保管”专人使用，专人负责，专人保管的管理体制，落实责任到人，负责填报本部资产表。总务处按资产分类标准对所有资产进行分类，并进行微机登录记帐，做到条目清楚。其次，结合校产管理，进一步完善物资的采购，领用，借用管理程序。五、加强财务管理，合理地安排、使用资金。建立健全了学校财务管理监督机构，成立了由教师、群众代表参加的学校财会管理小组，学校财务工作群众的监督之中规范的进行。利用教师会的时间，认真组织全校教工学习国家有关财务方面的法规法纪，学习各级各项财务规定，增长教工财务常识，增强他们积极参加财务管理的意识。坚持了行政人员和财务人员定期集中学习财务专业知识的制度，给予了财务人员参观、学习的更多机会，积极的提高财务人员的思想素质和业务水平。加大了财务管理力度，认真履行了财务制度，做到了帐务清楚、票据规范。坚持一只笔审批，大额开支由行政、教代会通过的原则，增强了财务管理透明度，财会小组起到了有力的监督作用，做到了定期向教职工公布学校的资金运行情况。合理地安排、使用资金，依据财金开支原则和学校财金收支预算，坚持精打细算，开源节流的原则，注重少花钱，多办事，办好事，用好了每一分钱。六、使用电化教学，提供课堂效率。为了使电教管理工作规范化、科学化，我校建立、健全了各项管理制度，如机房管理人员职责，机房安全管理公约、电子备课室管理制度，电教器材管理制度、电教教研组管理制度等。各室管理制度上墙，确保管理规范化和科学化。学校现有微机室一个。教师使用方便，大大优化了课堂结构，提高了课堂效率。每星期下载的资源能够满足教师电化教学，开展电教课；为教育教学和提供了方便。学校配备有和教学配套的VCD教材，有关于“课改教师培训教材”及光碟、示范课、教研及上课配套的音像教材，还有课件制作、空白光盘、操作等方面的软件。我们利用每周二下午第三节课，组织对教师如何在课堂上应用现代教育技术，及制作多媒体课件，如何使用网络资源素材进行培训，还鼓励教师在空余时间自学（理论和上机操作）。微机室天天对教师开放，保证了教师教案下载，课件制作及教师学习使用。开展听课、评课活动，做好集体电子备课工作、切实提高信息技术教学质量。鼓励教师坚持上电教课，自制幻灯片或电子课件。七、学习新课程理念，开展各种形式的教研教学活动。本学期，我校教研工作以新课程标准精神为指针，以科研导航，促进学校特色创建，推动学校整体发展，争做教育改革的领头雁。本学期，我们仍把“创新”作为教科研的主旋律，把“致力于学生全面素养的形成和发展”作为推进素质教育的落脚点。把“更新教学观念”作为转变教学方式的主要策略。 在观念上，打破以往“以教材为中心” “以课堂为中心”“以教师为中心”的传统教学观念，树立“超越教材”“超越课堂”“超越教师”的`新课程理念，突现学生的主体精神，张扬学生的个性特色，发掘学生的创新潜能，使课堂教学焕发出生命活力。在教学方式上，注重传承与创新。我们努力创设一种能激活学生思维的问题情境，引导学生主动探究，大胆质疑，把教学过程变成一种师生平等交流，共同研究的互动互促过程，达到“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三个维度的有机统一，为学生一生的可持续发展奠定坚实基础。具体措施有：1、加强对《课程标准》的学习。为使大家形成与新课程发展相适应的崭新的课程理念，我们通过多种方式加强对新课程标准的学习研讨，重点研究教师角色转换、教学方式转变、课程整合及新教材等方面的内容，使大家真正能与新课程一起成长。2、加强实验研究。要求大家平时注重研究，把实践与科研结合起来，以研究者的身份把教育教学实践过程变为教育科研过程，做教育科研的有心人。为此，我们着重抓好“四个一”工程：即一个课题（要求每位教师都能围绕学校的大课题确立实验子课题，并围绕课题进行持久研究，直至出成果）；一个笔记（包括实验随笔和业务笔记，真正做到是自己的实验、学习所得，力避应付公事）；一堂实验课（要求每位教师每学期至少出示一节校级或组内实验研究课）；一篇成果文（每学期每位教师都要提交自己的研究成果，由学校评审小组予以评定表彰）。总之，通过教育科研，我们要不断发现新问题，总结新经验，逐步走专家型、学者型的教改之路。3、加强教科研队伍建设。学校将实施名师工程，采取“整体推进，突出重点”的工作思路，特别是要多给青年教师压重担，使新教师尽快成为教坛 “新秀”，使中青年教师能成为教育的行家里手，努力造就名师群体。 4、加强备课研究。一突现备课实效，端正备课态度，备课是为教而备，不是为查而备；二突现个性特色，每位教师都要通过独立钻研，练就理解教材、处理教材的过硬基本功，设计出能体现新课程理念的、富有个性特色的教案来。5、坚持业务活动制度化。规定双周三下午为大学科组业务活动时间，年级学科组加强随时研究，并要做好记录，要求年级组每月至少活动两次。 6、加强信息技术的学习应用。重点抓好全体教师计算机基本知识、基本技能培训和课件开发培训。规定每周日下午为集体学习时间，要求辅导教师要订好教学计划，出好复习提纲，做到省时高效，为明年教师计算机考核做好准备。7、完善激励评价方案。在对师生评价上，由注重甄别、选拔的功能，转变为更多地注重激励和反馈的功能，注重全面评价、过程评价、定性评价，通过评价激励师生不断改进教与学，探索一条有利于师生发展的评价机制。八、加大幼儿园管理力度，促进规范建设。认真贯彻上级的要求，努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动，及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律能力。提高了教师工作责任心，牢固树立安全意识，增强安全工作的责任感与紧迫感，采取积极的措施，建立有效的机制，加大幼儿园安全、卫生保健工作的管理力度，切实做好幼儿园的安全工作，确保幼儿园的安全，营造了安全舒适的学习生活环境，促进了幼儿健康成长。九、教科整合，完善教育科研制度。在学校教育科研工作中，学校充分发扬全面发展的育人观，以人为本的学生观，民主合作的教学观，优质高效的效益观，求真务实的科学观，使学校的教育科研工作取得了令人瞩目的成就。学校十分注重科研室建设，切实提高科研人员的研究、管理、创新能力和水平，强化科研制度建设，注重科研创新，注重科研工作的全员性参与和全程化管理，开展了一系列求真务实的科研实践活动，有力地转变了教师们的观念，促进了学校教师科研水平的提高，促进了学校教育教学质量的可持续发展。在本学年，学校积极做好了各级在研课题的研究工作。引导他们务实地开展好科研活动，并与教育教学活动相结合。学校在科研工作中实施“课题组长负责制”、“科研积分管理制”、“行政领导联系课题组制”、“科研成果定期汇报制”。各课题组按学校要求定期上报各种资料，定期参加学校组织的各种科研活动。2007年我校以下教师的教研课题获得通过：王涛      《新时期思想品德教育的新途径》张行瑞     《教学研究和孩子一起成长的初探》甄旭东     《高年级语文教学怎样提高学生的阅读》于瑞玲    《注重思想教育，让学生树立正确的人生观》张庆瑞    《关于低年级简单应用题的教学》甄淮海    《提高一年级学生阅读能力》王作涛    《在阅读教学中培养学生的悟性》十、一年来获得的工作奖励。我校教师获得省级论文12篇，市级论文5篇。参加市县级观摩课56人次。20我校被评为“文明单位”。年县歌咏比赛我校受到领导好评。2006年县质量抽查获得全县第九名，乡第一名。2006年我校两名教师获得县级优质课一二等奖。2007年12月我校顺利通过“县规范化学校”验收。十一、存在主要问题。1、校舍建设不适应学校规模发展的需要，校园功能和特长活动教室取消，各种活动小组也无法正常进行活动，不利于教学工作的全面开展。2、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的全面推进。3、教师配备结构有待提高和改善。教师教学课程安排上变化较大，造成教学工作缺乏一定的系统性、稳定性。 针对以上严重制约我校加快发展的瓶颈问题，希望上级领导能给予充分的理解、支持和切实帮助。通过不懈努力，我校在各项工作中取得了令人欣喜的成绩。但回顾过去也感慨万分，展望未来任重而道远。我校也把此次迎接督导评估工作作为改进工作，提高办学水平的有利契机，继续坚持以教育改革实验和教育科研� 纳税评估工作实施以来，在督促纳税人自查自纠诚信纳税、在转变税务机关形象、提高服务质量上都发挥了积极作用。我们在开展纳税评估中积极探索多元化纳税评估模式，经过一年多的实践，取得了较好的成效。截止20xx年12月末我们共对62户纳税人开展了评估约谈，共补缴税款、滞金和罚款135万元。

从纳税评估科组建以来，全科同志按照县局党组的要求，精诚团结，紧密协作，使约谈评估在强化税源管理，降低税收风险，提高税收征管质量和效率，增加税收收入方面发挥着应有的作用，具体做了以下几项工作：

一、团结务实，加强科室内干部队伍建设

团结出凝聚力、战斗力，只有有一个团结向上的队伍，才能使我们的事业攻坚克难。队伍建设始终是我们基层科室要面临的最主要最直接的问题，半年来我们把工作重点放在对依法行政和严格执法两个方面，大力加强队伍的廉政建设，努力纠正目前的工作偏差，深刻学习和理解依法行政，为国聚财，服务经济，促进发展的意义和内涵，同时在科室内能注意宣传，灌输正确的思想和思维方式，培养干部正确的人生观，价值观和党性观念，并组织大家进行学习心得的交流和研究，使得人人受教育。

二、积极探索多元化纳税评估模式，在重点户、难点户和行业评估等方面开辟新路子。

我们在评估工作中注重方法、技巧。先将重点税源户、税负异常变化、长时间零税负申报、纳税信用等级低下的纳税人、容易发生偷漏的税种列为纳税评估对象，不断总结评估经验，完善评估制度。一些特殊企业和特定行业的评估取得了突破。我们对不同类别纳税人采用有针对性的评估程序和方法，促进了评估质量的提高。

三、树立服务意识，建立征纳关系

评估工作是一种新生事物，在工作中我们不仅要强化管理增加税收，更重要的是树立服务意识，给纳税人送政策，讲税法，从而规范管理，密切征纳关系。通过评估我们纠正了因企业办税人员对政策和程序理解上的偏差而导致的错用税率，超范围超标准抵扣、漏记少报收入、未按规定开具发票等一般性问题，经过督促，纳税人均自行作了补正申报、补缴税款、调整账目等处理。

四、加强学习，提高评估技能，保障评估工作质量。

纳税评估工作要求税务评估人员不但要了解税收工作本身，而且要了解企业的生产经营全貌及纳税人的和特点，这就要求我们评估人员要多看、多想、多听，多学。为了正确履行税收工作赋予我们的责任，我们必须坚持学中做、做中学，不断地充实和完善自身的知识结构，努力提高自己的政治素质和业务工作能力，尽快提高综合素质。

20xx年将要结束，在县局党组的正确领导和全科干部的努力进取、合力拼搏下，工作取得了一点点成绩。同时我们也清醒地认识到我们的评估工作仍然存在许多不足之处：一是受人员少、业务面广等因素限制使得评估面较小。二是� 我要在今后的工作中加以克服。

新的任务又将摆在我的面前，我们决心在今后的工作中，不断总结经验，扬长避短，开拓进取，带领全科干部努力工作，促进我局的纳税评估工作再上新台阶。

评估工作总结 12

在市教科研中心于江美科长的带领下，一组评估组人员一行15人以随机抽签的方式对全市9处县区的教研工作情况和9处驻城小学、9处乡镇中心小学、18处联办小学的教学工作情况进行了全面评估。评估小组每到一处小学，从办学理念、管理机制、教学常规、教研活动、教育质量等方面，通过听取汇报、听课评课、随机访谈、质量调查、观察了解、档案印证等方式了解学校开展工作的情况，并现场进行了汇总反馈，肯定长处，指出不足，提出改进意见。评估结果表明，全市各县区教育局高度重视教学教研工作，各小学在广泛学习成都、重庆办学经验的基础上正不断提升办学理念，规范中求创新，常态中求突破，学校工作注重了过程的精细化、高效化、人文化，学校发展更加着眼于教师专业成长和学生素质的全面提升，学校工作更加注重一切为人的发展服务，在各方面呈现出良好的稳步的发展态势。具体情况分析如下：

主要成绩：

一、办学理念先进，管理体制科学，领导研教务教

1．理念前瞻，以科学的规划指导学校的发展。近两年，随着市教育局对小学教育质量提升的高度重视，市教科研中心对各小学特色办学的培训和要求，各县区教育局不断加强小学教育的统筹规划和指导，驻城小学充分利用学校优势率先走出墨守成规的办学模式，不断

更新教育理念，探索制定了科学务实的规划及实施方案，既有前瞻性又切合学校发展实际，不断提炼和发展自己的办学特色。兰山一小坚持“以人为本，共享成长”的办学理念，以“生本管理”为核心，积极构建民主校园；以“生本教学”为中心，积极构建高效校园；以“生本文化”为保障，积极构建健康校园；以“生本德育”为引领，积极构建和谐校园，取得了丰收成果，凸显学校办学特色。经济开发区一小以“共享成长、健康人生”为学校发展的核心理念，从教师专业发展、学生综合素质、生态德育实施、校园文化建设等方面积极努力，开展了大量的活动，效果明显。河东工业园实验小学的教育信息化建设成为学校的一道靓丽风景，成为全市数字化校园建设对外宣传推介的名片，学校以信息化建设带动各方面教育教学工作的逐步改革，逐渐实现从规范发展走向特色提升之路。莒南实验一小在名师培养方面逐渐提炼出自己的一套特有模式，培养了一支业务精、素质高的青年教师团队，成为引领学校教学研究的坚实力量，在全市产生较强影响。各乡镇中心小学也比较重视学校特色建设，提出自己的规划，围绕规划开展活动，并通过活动及校园文化等来展示自己的特色。较好的的学校有：莒南文疃中心小学、兰山新桥中心小学、开发区二小、高新区马厂湖中心小学、河东八湖中心小学、蒙阴旧寨中心小学。

2．健全制度，保障了教学机制的顺畅运行。一是为保障教学工作机制的规范有序运行，各县区教研室、各学校都建立健全了各种规章制度。如县区教研室下发《教学评估制度》《教学常规制度》《教学质量监控制度》《教学计划督查制度》《教研活动制度》《外出学

习汇报制度》《教学反思制度》等，形成了完善系统的制度细则，为学校各项活动的开展提供了有力的支撑。同时，各学校都制订了科室人员职责分工明细，如《教研组目标责任制》、《教导处人员目标责任制》等，明确分工，保证了教学管理和教研活动的顺利开展。值得一提的是，莒南县制定下发《小学作业设臵及批改要求》，对作业评价的成果进行广泛推广，收到较好成效。沂南县下发落实《关于改进小学备课的指导意见》力度大、效果好。

3．领导重视，突出教学教研的中心地位。各县区教育局对教学教研工作给予了政策上的支持和资金的保障，做到每学年召开一次教学工作总结大会，兑现奖惩，激励先进。评估组所到学校，主要领导研教务教意识强，校长、分管业务的副校长都能够深入教学一线听评课，积极参与教学研究，不少校长主动担当学校主要研究课题的负责人。学校把教学教研工作纳入重要的议事日程，定期听取教导处的工作汇报，在校务会上提出问题，研究问题，制定解决方案。评估中我们深切地感到，学校领导的重视程度直接决定着学校教学工作的开展力度，一名好校长就是一所好学校。兰山一小的付校长、沂南一小的杜校长、莒南一小的王校长、河东工业园小学的高校长不仅工作作风踏实，是教学的'行家里手，而且高瞻远瞩，对学校未来特色发展方面有着创新规划，对学校的发展起到了很好的指导、引领和服务作用。同时为了更好地突出教学教研的中心地位，绝大多数学校教导处、教研组职能作用发挥好，能高效有序地开展工作，管理体制更加科学化，如兰山一小、莒南一小、河东工业园小学。

二、加强信息化建设，开发课程资源，落实课程方案

1．注重了现代化技术运用。近几年，各县区加快了信息化建设步伐，学校为教师配备了电脑，教室安装了电子白板，教学设施的配臵逐步现代化，教师办公和教学走上了电子化、网络化，极大地提升了办学水平。我们走过的学校，教师基本都能够熟练使用多媒体上课，大多学校使用了电子备课和书头备课相结合的方式，网络化教研活动开展正常。很多教师能够独立制作课件，教研组内共享资料，极大地优化了教学过程，为打造高效课堂奠定了基础。尤其值得推广的是河东工业园小学的电子档案建设利于保存、管理、完善，用翻页式书本的形式和简报形式呈现，查阅起来方便快捷、一目了然。

2．注重了课程资源的开发与管理。一是各学校能够根据实际情况合理地整合资源，开发建设校本课程。多数学校校本课程的实施计划科学、方案具体，编写了教材内容、教学设计等，体现了过程性管理的细致化。有些学校在校本教材的建设上有了初步的成果，提高了育人功能。如莒南一小的《行为与习惯》依据儿童年龄特点，每个主题先由相关“儿歌”引入，设计了“典型事例”“情景体验”“名言警句”“资料链接”“知识竞答”等板块，引导学生全面、健康地发展，逐渐使每位孩子都养成良好的行为习惯。兰山一小充分利用社会、家庭和学校的教育资源，有计划地开发出了《生物标本的制作》、《诵读与写字》、《信息技术》、《成就孩子一生的72个习惯》等校本课程，其中以“红黄蓝绿”四重奏为重点的地方文化课程有创意、有新意。二是各学校都很注重家长资源的开发和利用，能够将学校的办

学方向、政策要求和教育教学情况及时和家长进行沟通，形成家、校联合的多元性教育资源，从而达到对学生教育的一致认同。三是大多数学校注重了教师合理科学的调配，相对较弱的学科教学得到了较好的重视。

3．注重了课程方案的规范实施。各学校都能严格执行上级指示精神，严格执行课程方案，做到考试学科不超时，考查学科不缺课时。各学校教导处加大了对课程表执行情况的监控力度，保障了课程方案的有效落实。做到学期有计划、每星期有检查、每月有情况反馈通报等，从而保证了各项课程的开齐开足。评估中进行抽样核对，发现多数学校在师资非常紧缺的情况下，能够克服困难正常开设音体美、综合实践活动、地方课程、校本课程。绝大多数学校认真贯彻 《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》、《义务教育课程设臵实验方案》，严格课程标准，大力提高课程实施水平和教育教学质量，总课程表和分课程表安排科学、合理、一致，符合要求，并抓好过程落实，如河东工业园小学、兰山一小、莒南一小等学校。但我们也发现，由于教师兼课多样，一些课程的实施效果不理想。相信随着师资水平的不断提高，全市课程实施水平会逐渐有一个大的飞跃。

三、坚持常规督查，重视评价激励，促进教师专业发展。

1．教学监控措施得力。各县区教研室重视教学过程监控，每学期坚持一次全面教学视导活动。绝大多数学校建立健全了备课、作业、辅导检评和听评课制度，措施得力，加强了教学过程监控。如沂南县

国税上半年工作总结 13

今年是我国“十一・五”规划的开局年，xx县国税局携挟着辉煌的战果又打开了新的 篇章，半年以来，xx县局在县委、县政府和市局的正确领导下，以“锐意进取，强化管理，全面开创我县国税事业和谐发展的新局面”为奋斗目标，各项取得了阶段性的成果，现分线如下：

政工线

一、抓好办公室的，发挥抠纽的作用。

办公室为以服务机关，服务税收为为宗旨，制定了一系列管理办法，重点抓住三点：一是节约办公成本、高效积极。车辆设专人管理，定人定车定点；办公用品采购先请示、后审批，实行领用签名制；来客接待、食堂就餐；二是抓好文秘，搞好上传下达，半年来，办公室发各类文件份，上报各类信息调研和《原件呈阅》份，在新闻媒体上发表各类新闻和专稿篇，并在国家级刊物上取得了突破，在《中国税务报》上发表了………..。三是整理了档案，并以办公室牵头编撰出版了xx县局历史的第一本综合性的纪实丛书――《十五回眸》，受到了各方的好评。

二、思想政治常抓不懈，方式方法不断创新。

以人为本，才是执政之道，xx县国税局十分重视人才的培养，今年上半年，集中组织税干参加各种培训和讲座（人）次，选送优秀人才脱产学习，安排新进干部进行初任培训，组织入党积极分子参加党员培训班，集中开展了以社会主义荣辱观为主题的教育活动，刊发了全员学习心得，组织了全员业务技能大考试，取得了90的人员一次过关的好成绩，进一步巩固了文明创建的成果，制定了《文明创建方案》，积极参加并上报了xx县委《文明创建先进单位》的巡礼材料，长期开展献爱心活动，对xx县排头乡贫困农民邓糖一家，进行了扶贫慰问，并继续坚持资助缪兴池等五名家庭贫困学生。

三、全面落实党风廉政建设责任制，不让蛀虫属蚀我们的肌体。

党风廉政建设和反腐败是公正执法和树立良好国税形象的首要，xx县局为此层层签定目标责任书，一级抓一级，一级对一级负责，并收取了廉政保证金2元，对发现的问题及时处理，今年上半年就对两起违纪案件的当事人进行了通报批评和警告处分，继续聘用了8名特邀监察员和52名中层干部的家属为“廉政劝导员”，将防腐反腐的关口前移。据统计，半年来，xx县局干部职工拒请吃120（人）次，拒受礼品礼金48（人）次，折合计人民币24500元。

开展多种多样的警示教育是xx县局监察的一大特色：一是逢节预防，“两节”期间专门发文，节后自查；二是专场授课，请来检察院的同志讲《预防税务职务违纪违法犯罪》的专题课；三是对稽查立案查处户发放廉政调查回执卡；四是以局长名义与全县1000多户纳税户签订了《诚信纳税，优质服务，共建和谐税企关系》的双向承诺书；五是组织收看廉政警示片，做到了时刻警钟长鸣，廉政常思。

业务线

一、全面规划、自加压力、强化收入

xx县局在年初会议上就全面布署了今年的收入任务，面对新的压力，全局以“依法治税、强化管理、从严治队、科技增税”为指导方针，自加压力、负重前进，确保了今年收入任务的双过半；1―6月份，全局共组织各项收入万元，为年计划的，比上年同期增收万元，增长比例为。其中增值税完成万元，为年计划的，比上年同期增长万元，增长比例为；消费税入库万元；企业所得税入库万元，为年计划的，同比减少万元，减幅为；个人利息所得税入库万元，为年计划的，增收万元，增长比例为。车购税上半年入库万元。1―6月累计入库县级收入万元，为县级税收收入任务万元的％。上半年收入任务的完成有三大显著特点：一是全县各征收单位增收同步，二是收入质量明显提高，三是征收纪律最优，具体措施有：

1、压欠税，增收入。xx县局严格按国家税务总局《欠

缴税金核算管理暂行办法》办事，采取“加、扣、停、罚”的手段，降新欠、压陈欠，全县共收回陈欠万元。

2、继续将精细化管理落实到基层。xx县局将定位定税

和“户籍式”管理有效结合，管理上不留死角，征收上不出现漏洞，上半年年全县新增双定户达户，月增双定税万元。

3、“以票管税”落实到人、到户。在加强对增值税专用

发票及可抵扣票据管理的同时，xx县局对个体工商户和小规模纳税人的普通发票也加强了管理，实行按月监控用票人的销售收入，发现有达到起征点的户子，及时纳入征收管理，确保国税收入的。颗粒归仓。半年来，通过对普通发票的控管，实现增收30多万元，

4、突出重点、强化稽查、办大案要案，促税收征管。

xx县局在规范税收执法的同时，充分发挥稽查的“打防”作用，在查处和打击涉税犯罪的行为的力度、深度和广度上办求突破、

今年上半年主要做了以下几个方面的：①认真布署、组织税收专项检查。半年来，对“福利企业，超级零售市场，邮电通讯业，金融保险和房地产开发及建筑业”进行了专项检查，共检查27户，入库税款和罚款36万余元。②区域性整治活动初见成效。上半年，xx县局将xxx吴家巷工业园内的企业作区域性整治的对象，确立了19户，上半年已实施检查7户，入库增值税及罚款达115万元，有力地整顿了园内的税收秩序，打击了涉税犯罪分子的嚣张气焰，为治理和优化县域经济环境发挥了重要的作用。③用铁的手腕、查办大案要案。为了加大办案力度，xx县局和公安局协商，将涉税中队的三名干警常驻稽查局，税警联系更加密切。在今年上半年的稽查中，发现xxxxxx制造有限公司和xxxx工厂有重大的偷税嫌疑、县局领导及时组织案件审理会、顶住各方的说情风、人情风、坚决按税法办事，两户偷税企业共入库增值税及罚款112万多元，成为近两年来少有的经典案例之一。

5、加强数据管理，确保数据录入质量。

数据管理是税收中的重中之重，xx县局为了把好数据管理质量关，成立了以局长xxx为组长的数据管理小组，对办税大厅和各税务所办税服务厅按月督查，按月通报，将二级审核改为三级审核，尽最大努力减少数据差错的发生，半年来，全县共出现差错只有次，一共进行了次通报，对相关责任人处以罚款达元。

二、加强业务培训，提高征管水平。

xx县局本着“以人为本”的治税思想，始终将人才的培养放在首位，半年以来全局开展了各种形式多样的业务培训：一是集中各单位的骨干分子进行培训，形成师资力量，再分单位进行集中培训学习，以达到共同提高；二是利用视频会议系统，分单位、分内容进行集中同步培训；三是围绕中心突击培训，如所得税汇算清缴的培训、福利企业的检查培训等、宏观税负分析等，据统计，今年上半年，全局参训人员达人（次），培训时间超过课时。

三、规范管理、依法行政、夯实征管基础

今年上半年，xx县局以综合软件运行为契机，进一步优化了流程、完善和规范了税收征管。一是认真扎实做好了全县454户一般纳税人的年审，审验合格427户，限期整改27户；二是加强所得税征管，全面完成企业所得税的汇算清缴，对318户企业进行了企业所得税汇算清缴，纳税调增额达1989万元，弥补以前年度亏损1290万元；三是搞好了税收普� 到206月止，全面共有427户增值税一般纳税人纳入金税工程管理，通过防伪税控系统开具增值税专用发票率、报税率都达到100；五是搞好了网络建设和维护，确保全局系统的正常运转。半年来，顺利地做好车购税管理软件的升级维护、完成了视频会议系统的联调和使用，对现有的设备进行了全面清理和维护，确保了设备的正常使用和局域网的畅通。

存在的不足之处有：干部的学习风气还不十分浓郁，上报的材料和调研论文质量不高；机关作风有待改进，服务意识有待加强；还要探讨新的更加科学的业务流程；稽查要立足于办大案、要案，要在公众媒体上进行公示；全局征、管、查机构要多进行互动，要在宏观税负分析和微观税收管理上走出新路子，创出新办法。

xx县国家税务局

今年上半年主要做了以下几个方面的：①认真布署、组织税收专项检查。半年来，对“福利企业，超级零售市场，邮电通讯业，金融保险和房地产开发及建筑业”进行了专项检查，共检查27户，入库税款和罚款36万余元。②区域性整治活动初见成效。上半年，xx县局将xxx吴家巷工业园内的企业作区域性整治的对象，确立了19户，上半年已实施检查7户，入库增值税及罚款达115万元，有力地整顿了园内的税收秩序，打击了涉税犯罪分子的嚣张气焰，为治理和优化县域经济环境发挥了重要的作用。③用铁的手腕、查办大案要案。为了加大办案力度，xx县局和公安局协商，将涉税中队的三名干警常驻稽查局，税警联系更加密切。在今年上半年的稽查中，发现xxxxxx制造有限公司和xxxx工厂有重大的偷税嫌疑、县局领导及时组织案件审理会、顶住各方的说情风、人情风、坚决按税法办事，两户偷税企业共入库增值税及罚款112万多元，成为近两年来少有的经典案例之一。

5、加强数据管理，确保数据录入质量。

数据管理是税收中的重中之重，xx县局为了把好数据管理质量关，成立了以局长xxx为组长的数据管理小组，对办税大厅和各税务所办税服务厅按月督查，按月通报，将二级审核改为三级审核，尽最大努力减少数据差错的发生，半年来，全县共出现差错只有次，一共进行了次通报，对相关责任人处以罚款达元。

二、加强业务培训，提高征管水平。

xx县局本着“以人为本”的治税思想，始终将人才的培养放在首位，半年以来全局开展了各种形式多样的业务培训：一是集中各单位的骨干分子进行培训，形成师资力量，再分单位进行集中培训学习，以达到共同提高；二是利用视频会议系统，分单位、分内容进行集中同步培训；三是围绕中心突击培训，如所得税汇算清缴的培训、福利企业的检查培训等、宏观税负分析等，据统计，今年上半年，全局参训人员达人（次），培训时间超过课时。

三、规范管理、依法行政、夯实征管基础

今年上半年，xx县局以综合软件运行为契机，进一步优化了流程、完善和规范了税收征管。一是认真扎实做好了全县454户一般纳税人的年审，审验合格427户，限期整改27户；二是加强所得税征管，全面完成20企业所得税的汇算清缴，对318户企业进行了企业所得税汇算清缴，纳税调增额达1989万元，弥补以前年度亏损1290万元；三是搞好了税收普� 到年6月止，全面共有427户增值税一般纳税人纳入金税工程管理，通过防伪税控系统开具增值税专用发票率、报税率都达到100；五是搞好了网络建设和维护，确保全局系统的正常运转。半年来，顺利地做好车购税管理软件的升级维护、完成了视频会议系统的联调和使用，对现有的设备进行了全面清理和维护，确保了设备的正常使用和局域网的畅通。

存在的不足之处有：干部的学习风气还不十分浓郁，上报的材料和调研论文质量不高；机关作风有待改进，服务意识有待加强；还要探讨新的更加科学的业务流程；稽查要立足于办大案、要案，要在公众媒体上进行公示；全局征、管、查机构要多进行互动，要在宏观税负分析和微观税收管理上走出新路子，创出新办法。

xx县国家税务局

评估工作总结 14

根据校党委“创建党建和思想政治工作先进高校”活动的要求和安排，学院党委认真组织落实，注重以党建评估为契机，推动学院党建和各项工作。经过近两年的努力，圆满完成了党建评估各阶段任务。

一、党建评估工作完成情况

（一）高度重视，明确定位，整体部署，稳步推进

1、成立迎评小组，奠定迎评工作组织基础

为确保迎评工作的顺利进行，学院党委成立了由党委书记牵头、党委副书记和部分党支部书记、党务干部参加的燕京医学院“创建党建和思想政治工作先进校”工作小组，工作小组在学院党委的领导下，通过召开例会、组织检查等形式统一部署、协调，推进迎评各项工作。

2、明确工作定位，把握评估方向

在评估工作启动之初，根据校党委“以评促改、重在建设、争创先进、志在一流”的工作方针，学院党委提出了学院迎评工作“四结合”的要求，即：要把创建党建先进校与农村社区基层人才培养工作相结合；与学院教学科研管理工作相结合；与学院党建日常工作相结合；与学院党建和思想政治工作创新相结合。准确的定位使评估工作一开始就立足于建设，立足于推进中心工作。

3、准确把握标准，提高工作实效

在迎评工作启动之初，学院党委多次召开党支部书记和工作小组会议，集中学习《北京普通高等学校党建和思想政治工作基本标准（试行）》和《首都医科大学创建党建和思想政治工作先进高校实施方案》等评估材料，力求吃透精神，把握标准。在对整个标准进行细化分解的基础上，把涉及学院的评估要素进行归纳整理，及时指导各党支部按照评估要素集中力量加强建设，提高了迎评工作的实效性。

（二）加强材料建设，夯实迎评基础

在迎评工作中，学院党委坚持“把材料准备工作贯穿始终”，材料建设经历了“求全”、“求精”两个阶段。

1、全面搜集，保证材料的完整性

为做好材料建设这一基础性工作，院党委成立了“学院党建材料建设小组”和“党支部党建材料建设小组”。在将近两年的时间里，材料建设工作组成员牺牲了大量休息时间，完成了材料的初步收集工作，同时，根据党建工作实际，实事求是地补充了缺失材料，保证了材料的完整性。

2、去粗取精，提高材料建设质量

学院党委从材料建设实际出发，结合校党委的要求和学校检查组两次检查反馈的意见，采取多种措施不断提高党建材料建设水平。

党支部自查自建：党委要求各党支部根据各检查要素，组织本支部材料组人员，利用1个月的时间对收集到的材料进行归纳整理，并对照标准认真查漏补缺，集中力量自我完善。

典型交流共建：在材料建设的过程中，学院党委注意发挥典型示范作用。先后2次组织全体支部书记到材料建设较好的`党支部进行现场观摩学习，请支部书记介绍经验，观摩学习收到了借鉴经验、互相促进、共同提高的效果。

党委督查促建：为进一步加强党支部材料建设，学院组织了4个党建材料检查小组，每个小组由1名党委委员牵头，对各党支部的材料建设情况进行跟踪检查，同时指导各党支部材料建设。检查组先后对各党支部党建材料进行了5轮检查。通过党委检查，及时发现了各党支部在不同阶段存在的问题，通过有针对性的督促检查指导，加快了各党支部材料建设速度。

集中检查攻坚：随着党建评估的临近，xx年年6月底，学院党委变材料工作组为材料攻坚小组，根据校党委对材料建设的新要求和学院党建材料中存在的问题，集中力量做好材料建设的最后冲刺工作，打好攻坚战。7月下旬工作小组和各党支部书记利用两天时间集中对学院和各党支部材料进行了全面检查，对材料的选择、归类、目录编排等问题进行了最后处理，使党建材料达到了迎评标准。

（三）精心准备迎评报告，认真总结党建经验

xx年年7月，学院党委开始着手准备学院迎评报告。迎评报告初稿完成后，本着精益求精、不断完善的原则，学院召开党建例会，各党支部召开党员大会，对迎评报告初稿进行认真讨论，在充分听取各方面意见的基础上，数异其稿，最后召开党委会集体讨论定稿。迎评报告全面反映了学院几年来党建工作的状况和成绩，系统总结了学院党建的经验。

（四）广泛动员，举全院之力做好迎评工作

迎评期间，学院充分利用宣传栏、广播、学院通讯等形式积极营造迎评氛围。评估前夕，积极开展“知校爱校教育”，采用知识竞赛等形式，宣传学校和学院建设成果，振奋精神，凝聚人心。通过多种形式、多个层次的迎评集中动员，做到了“ 人人知道、人人关心、人人努力、人人参与”迎评工作。

1、面向党员开展迎评动员。学院党委要求各党支部利用座谈讨论等多种形式学习校党委和学院党委的迎评报告，召开支部党员大会进行宣传动员，号召全体党员积极投身迎评工作，发挥模范作用。

2、面向全体教职工开展迎评动员。9月6日下午，召开全体教职工迎接党建和思想政治工作评估检查动员大会，党委主要领导作了评估动员报告，会上学院党委还宣布了做好迎评工作的六条要求。

3、面向全体在校学生开展迎评动员。学院党委要求学生办公室、团委和各系部在学生中发放宣传材料，积极进行宣讲，并在9月6日晚召开全体在校生大会，集中进行动员。

深入广泛持久的宣传动员深化了广大师生对评估工作的认识，提高了投身评估工作的积极性、主动性。

经过近两年的努力，学院圆满地完成了迎评的各项准备工作，通过党建评估夯实了党建基础，提高了党建整体水平，促进了中心工作的开展。

二、主要经验和体会

1、迎评过程是一次对全体师生员工难得的教育机会，是一个凝聚人心的过程。

2、党建评估是一个建设的过程，对党建整体水平的提高，对中心工作的推进具有促进作用。

3、党员群众的广泛参与是党建评估取得实效的基础。

4、党建材料要注重日积月累，立足长期建设。

三、主要成效

1、在迎接党建评估过程中，积累了党建材料建设的有益经验，形成了一些好的办法，在党建材料的规范化建设上实现了一次飞跃，为党建水平的进一步提高奠定了基础。

2、党建评估促进了学院制度和机制化建设。在迎评过程中学院党委始终坚持“以评促建，重在建设”的原则，在梳理和完善原有制度的基础上，根据学院实际需要制定和建立了一系列新的制度和机制。主要包括：“党委领导班子成员联系党支部制度”、“年度党员和师生思想动态分析机制”、“党组织负责人与党员谈心机制”、“聘请党风廉政建设监督员机制”、“党政领导联系教学系部制度”、“维护教学秩序六条长效机制”、“优秀教师评选机制”、“师德先进个人评选机制”、“学生德育工作年度分析会机制”、“两课与学生德育工作例会机制”、“学生班级建设五级负责制”、“年度学生思想状态和心理状况跟踪分析机制”、“党政领导联系学生班级制度”、“安全稳定工作年度分析会机制”等，有效地完善了学院的制度体系。

3、党建评估工作对学院中心工作产生了有效促进作用。学院党委坚持把评估工作和维护教学和生活秩序稳定、确保校园安全稳定、校园环境治理、文明校园建设等各项工作一同布置，一同检查，共同推进。党建评估工作对中心工作起到了积极的促进作用。

四、存在的不足

在党建材料建设过程中，我们感到学院以前的材料建设意识还比较薄弱，材料整体平衡把握不好，有些工作材料过于琐碎，而有些重要工作的材料却不够突出，这些都有待于今后不断改进。

税务工作总结 15

二○**年度，在县国税局的正确领导下，在税源管理二股强有力的领导班子的带领下，二股全体干部职工的共同努力下，截至六月下旬，二股共完成税收收入 251 万元，其他各项指标得以全面完成。我们按年初制定的工作目标，一步一个脚印，认真落实，并不失时机地根据税源管理的动态变化，调整工作思路，加强力量，创新突破，使管理水平有了质的飞跃，征管秩序明显提升，我们的做法是：

一、抓个体工商户定税工作，促税源管理的提高

以税收管理作风建设年为契机，税源管理二股以抓基础管理工作，建立约束机制，实行科学精细化的税源管理，认真做好二○一○年的定税工作的前期调研并针对所辖区域的税源管理现状，找出税源管理的薄弱点，分行、街道、经营场地、经营项目进行剖析，了解纳税情况；找纳税户调查、座谈、多次召开定税工作前讨论会，并制定出《税源管理二股二○一○年度个体户、承包户定税实施方案》，以及调查取得的相关资料，结合个体户电子定税系统的要求制订《二○一○年度的定税标准》及时指导定税工作的全面铺开；实施方案及定税标准的出台，打破了凭传统经验，凭关系定税的旧格局，使税收管理员在实际工作中有准则，好操作，定税工作效力大大提高；税收管理员提出定税初建议，报定税领导小组审定，所有纳税人的定税信息，由定税领导小组研究并下达执行通知，定税情况分街道张榜公示，公示期间如有情况反馈，定税领导小组将进行实地核查，并就地解决落实。此举在纳税人中引起强烈反响，他们高度"国税机关二○一○年度的定税工作很公开、很透明、有制度、有标准，比过去的管理水平有很大的提高，我们纳税人交税心里有底了，我们的税该交。"这充分说明，只要税务机关公开、公正执法、文明服务、纳税人的纳税意识明显提高，纳税秩序明显好转，纳税面、纳税申报率、税款入库率每月都达100%，减轻了税收管理日常催收说干嘴的现象，通过历时一个月的定税工作，我们的税收管理员得到了锻炼，业务素质、管理水平得到进一步提高，征管质量发生了质的飞跃，共定税3200余户，其中，上线户1800余户，未上线户1400余户。

二、以日常税收巡查 提高税源管理工作

为了切实巩固我们的定税成果，结合日常税源管理的实际情况，二股今年对税源管理进行动态管理，主要针对以下几个方面，即：纳税户的'户籍增减、新开业纳税户的管理、停歇业户、在线户和未上线户的动态变化、进行分析对比。日常管理实行双人上岗，阳光作业，并对税收管理员所辖区、街道不定期进行巡查，以巡查促税源管理，以巡查堵漏洞，以巡查促管理员优质服务，提高工作效率，做到税源变化税收管理员心里有数。税收管理员日常巡查管理要有记录，有数据，并分户建立征管台帐，对开业、停业、走逃的纳税户，税收管理员要及时向领导反映，并研究解决。通过上述措施的实施，有效地堵塞税收收入漏洞，提高了税收管理员的征管水平，进一步规范纳税秩序，同时反映国税机关的工作作风硬了、执法力度加大了、执法水平提高了。

三、以税收政策大检查，促进收入任务的稳步增长

为了更好的落实各项税收政策，堵塞收入漏洞，今年税源二股共组织了多次大规模的税收政策大检查，目的是以检查促各项政策的落实到位，以检查促收入任务的完成。其一，组织对城郊所管理的砖厂、预制板厂、沙场、碎石厂进行了专项检查，各检查小组战高温，星期六、星期天不休息，连续苦战二十天，共补税6.5万元，有力地打击偷逃税款的纳税人，规范了纳税秩序，同时起到一定的威慑作用；其二，对城区的家电行业及其他的漏征漏管户进行清理，共检查纳税户180户，其中补缴税款的75户，并对其下达《限期改正通知书》，补缴税款25万元。

通过检查，我们税源管理二股的管理薄弱环节得到了加强，与此同时税收管理员得到了实战锻炼，业务技能得到了提高；以检查促提高管理水平，以检查促税收政策落实，以检查促收入任务稳步增长。

四、加强干部业务、工作纪律的培训 提高工作实效

一、根据年初的部署，税源管理二股在加强干部队伍爱岗敬业、为税清廉、提高业务技能、公正执法、文明服务等方面进行德、能、勤、绩考核；此举有力的激发干部职工的学习业务高潮，使每名干部自觉投身于日常工作，做到工作由计划，办事有秩序，考核有标准，任务完成见成效，谁都不愿当落后者，整个税源管理二股工作学习、环境卫生都得到了明显的进步，工作纪律进一步加强，形成了比工作干劲看谁足、工作程序看谁规范、业务技能看谁过得硬、有力地弘扬了正气，激活了干部的工作热情、各项工作得到了顺利开展。

二、以党支部为核心，充分发挥共产党员的先锋模范作用；税源二股支部经常开展党员生活会，交心谈心，以搞好二股的日常管理� 同时加强业务培训，提高业务技能，一手抓工作，一手抓廉政建设，杜绝收关系税、人情税，使每一名干部做到清正、廉洁、在纳税人中树立良好的国税形象。

回顾这半年的工作，我们取得了一定的成绩，我们将认真总结好的管理经验，推出新的管理措施，加大管理力度，搞好税源管理，使全员的工作作风更硬、素质更高、廉政方面更清廉，各项任务完成更好。

国税工作总结范本 16

**年，全市国税系统在省国税局和市委、市政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以六个体系建设为主线，整体推进依法治税、信息管税、服务兴税和人才强税，扎实做好各项工作，推动了全市国税事业的健康发展。

一、税收收入协调稳步增长

**年，全系统认真坚持组织收入原则，广泛开展税收调查，及时掌握经济税源发展变化趋势，进一步健全了组织收入长效机制。深入开展财源建设，积极化解不利因素影响，促进了税收与经济的协调增长。全市完成国税收入500亿元，同比增收890亿元，增长27%；扣除海关代征，国内税收完成260亿元，同比增收40亿元，增长18%。

二、税收法治环境进一步优化

坚持内外并举，深入推进依法行政，完善了政策执行的监督反馈机制。全面落实增值税起征点提高、小微企业所得税减免等结构性减税政策，组织开展减免税普查，及时评估政策执行效能。去年，全系统累计兑现各项税收优惠148亿元，促进了全市经济又好又快发展。加强税收政策宣传，坚持集中宣传、日常宣传和专题宣传相结合，开展了“解千户忧答万户疑，我为蓝色经济做贡献”等30多项宣传活动，推动了税法普及。强化执法规范，。加强税收执法管理信息系统应用，推行总局疑点信息库，开展了两轮税收执法督察，有效消除了潜在执法风险。积极开展税务稽查，深入开展电子、服装、医药经销等行业和资本交易等项目的专项检查，联合公安机关开展打击发票违法犯罪专项活动，规范了税收秩序。

三、税收征管工作不断深化

按照科学化、专业化、精细化管理的要求，不断加强对征管规律的分析研究，全面落实和深化了税收征管体系建设。加强征管基础建设，建立健全上下联动、横向互动、内外协作等各项税源管理运行机制，完善业务规程和操作范本152项，规范了征管业务流程。深入研究税源结构和管理特点，积极开展了分级分类管理。对重点企业建立完善个性化监控指标，开发推广“大企业分析管理系统”，加强风险测评辅导；加强重点行业控管，分行业建立了监控办法和管理模板；抓好小规模企业和个体业户管理，依法实施核定征收办法。大力实施信息管税，深入应用预警评估系统，丰富和完善纳税评估模板，强化系统应用讲评，提高了系统应用效能。做好信息系统的开发维护工作，完成金税三期网络改造，加强了网络和信息系统的安全管理。

四、各税种和重点领域税收管理全面加强

在货物和劳务税管理方面，组织开展固定资产抵扣、增值税作废发票专项检查和商贸企业专项评估，推行车购税电子档案信息采集系统，推广网络发票，开展了普通发票逆向检查。在所得税管理方面，深化分类分事项管理，开发应用汇缴审核系统和房地产监控管理软件，强化重点行业监控，认真做好汇算清缴工作，提高了所得税管理水平。在国际税务管理方面，积极开展反避税调查，加强非居民企业所得税监管，加大税收协定执行力度，为“走出去”企业提供优质服务。在出口退税管理方面，加强外贸企业出口退税审核，完善内部监控机制，加快退税办理进度，促进了外向型经济发展。

五、纳税服务工作不断完善

坚持征纳双方法律地位平等，不断丰富服务内容，创新服务形式，进一步完善了纳税服务体系。充分发挥办税服务厅的基础阵地作用，构建综合办税厅和办税辅厅相互支撑、功能互补的办税布局，加强办税厅标准化建设，推行“一机三卡”，实现了“一窗通办”。全市新增自助办税终端、服务评价器、“自助开票机”等服务设备96台，办税环境得到了明显改善。不断完善信息化服务手段，开发应用纳税信用等级管理软件、3D办税演示系统等工具，探索实施了网上购票、网上审批等业务。大力加强国税门户网站建设，改善12366纳税服务热线运行环境，充分运用新兴媒体开展咨询辅导，深化了税企联系沟通。深入开展形式多样的纳税服务竞赛活动，充分调动干部职工的服务热情和工作积极性，将纳税服务工作不断引向深入。

六、干部队伍素质持续提升

坚持以人为本，围绕激发活力和深化管理，积极构建了人力资源管理体系。始终把领导班子建设摆在重要位置，深入开展理想信念和党性党风教育，认真落实税务系统领导班子和领导干部监督管理办法，提高和发挥了各级领导班子的整体效能。积极稳妥地推进机构改革，规范内设机构职能配置，初步建立了职责明晰、分工合理的岗位职责体系。完善队伍管理措施，积极实施多种形式的交流轮岗，增强了队伍活力。以税收政策、财务会计、税收应用软件和“六员”岗位技能为重点，深入开展分级分类业务培训，开发应用“快乐学习的平台”远程教育工具，探索实施了企业基地实景培训办法，涌现出“干部积分管理办法”、“同龄同考同奖办法”等新举措，有力地推动了教育培训工作的深入开展。加强国税系统党的建设，建立实施“五必谈、六必访”等谈心交流制度，开辟网上“党建在线”专栏，广泛开展主题教育，有效增强了广大党员干部的党性意识和宗旨意识。积极开展文明创建活动，全系统共获得市级以上荣誉55个，其中，荣获“富民兴鲁劳动奖状”、“全省普法依法治理先进单位”等省级以上荣誉28个，市局机关被 禁酒制度的落实，出台廉政建设“六条禁令”，积极参加政务热线、行风评议等活动，各级都在地方党委政府组织的行评活动中名列前茅。20xx年，市局被省纪委确定为首批省级“廉政文化示范点”，多个基层单位的内控预防经验被地方纪检监察部门推广，产生了良好的社会影响。

九、内部行政管理规范开展

本着提高内部管理效率和质量的目标，扎实开展内部行政管理体系建设，制定完善了《机关工作规则》、《财务管理暂行规定》等97项工作制度，细化了内部行政事务工作流程。加强财务管理，规范财务基础，强化预算执行监督，做好政府采购和基本建设等工作，改善了基层办公环境。研究改进政务服务形式和内容，深入开展税收经济专题调研和综合调研，积极建言献策，赢得了地方党委政府的支持。公文运行、档案管理、安全管理、后勤事务等各项工作也都规范运行，保障了中心工作的顺利开展。

评估总结 17

经过半个月的数学教学评估，有十位数学教师参加，从高段到低段的进行，在家、教科研组长和教导主任的安排下有七个评估组员对他们的上课进行量化打分，同时还给上课的教师进行全程教学实录和拍照。

这次活动我听后很受启发。这次数学课的教学分为应用题教学和计算教学。亮点很多：

一、应用题教学：

1、教师注重了应用题分析、综合能力的培养；从画线段图分析、说解题思路。

2、注重启发引导学生用已有知识去多种的方法解决实际问题、能够口头验算养成验算的好习惯。

3、重视数学源于生活用于生活的理念。如：唐晓艾的《按比例分配》开课、导入课题结合学生实际去观察发现这些比的运用很广泛、来揭示课题，还体现用于生活如：安排学生课外搜集有关按比例分配方面的知识，编成应用题上课和学生交流。结果发现学生编的应用题斗鱼生活息息相关：如：混凝土配置、药水配置、洗衣液稀释、种菜问题等等。

4、能够根据实际情况处理教材、师生关系融洽。鼓励学生自主参与教学活动。在这方面如：王芬、李黎、王宝玲、杨力等。

二、计算方面：

1、注重计算能力的`培养；（从启发学生说算理、细心计算、总结计算的方法等）如：王勤、陈兴巧、张静等

2、注重创设教学情境，如：猜谜语开课、做游戏组织教学、结合生活认识钟表来激发学生的学习兴趣。如：王洁的《认识钟表》。

3、注重学生计算习惯的培养、注重培养学生动口、动手的能力。如：王洁的课、让学生多说、动手拨钟表等，同时渗透思想教育：如遵守时间、写字要注意姿势等行为习惯的教育都是值得我们借鉴的。

三、不足之处：

教学是一门缺憾的艺术。在讲课时教者对教学时间把握的不好。教学中要注意面向全体学生。

评估工作总结 18

机电一体化技术专业剖析能根据高职人才培养工作评估指标体系认真准备，剖析从该专业基本情况介绍入手，分析了专业设置的必要性，明确了该专业的人才培养目标，汇报了课程体系、教学环节、职业素质教育及产学合作的情况，并结合机电一体化专业进行的教学改革与建设情况，客观地提出了专业发展所面临的问题及工作思路。机电一体化专业剖析全面、条理清晰、内容丰富。专业建设各要素之间的陈述具有逻辑性和自然的过渡，因此结构紧凑，针对性较强。机电一体化专业办学定位准确，培养目标明确，专业建设、课程建设、师资队伍建设等方面成果显著，特别是在学生技能培养方面实施的“四阶段递进式技能型人才”培养模式很有特色。PPT更是图文结合，图表相映，使得整个剖析内容精炼、时间恰到好处，优势和亮点突出。

当然，此次剖析也存在需要改进之处：一是校企合作、工学结合进一步加大力度；二是关于职称评定问题，应加强专职教师队伍建设，建立学校内部职称评定委员会。

在说课方面，主讲教师表述清晰、PPT制作精细，紧扣课程标准和教学大纲，两门课程在教学内容、教学方法、教学手段改革上都做了大胆尝试，在“项目驱动”“教学做一体化”等方面都有机体案例。

学生座谈方面

在学生座谈中，就我们提出的有关学校若干问题，从学生的`回答中对学生总体印象很满意。

对学习方面学生普遍反映老师整体素质较高，教学方法得当，实践教学能力很强。

关于学生技能培养方面，学校很重视，实训条件比较满意。学生素质培养方面内容那个丰富，各项文体活动有计划有目的地进行，并贯穿于学生三年学习和生活。

通过座谈，反映该校培养的学生综合素质高，有较高的职业素养。